【題目】A、B、CD、E、F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、E屬于同類別的物質(zhì),E的濃溶液常用作干燥劑,D是植物進(jìn)行光合作用的原料之一。他們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。請回答下列問題:

1)寫出A的化學(xué)式____

2)寫出B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式_____;

3)寫出AB反應(yīng)的化學(xué)方程式________;其基本反應(yīng)類型是_______。

【答案】HCI (或 HNO3 (或 (合理即可) 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A、E屬于同類別的物質(zhì),E的濃溶液常用作干燥劑,故E是硫酸,A可能是鹽酸或硝酸;鹽酸能與BC反應(yīng),BC能相互轉(zhuǎn)化,故B可以是氫氧化鈉,C是碳酸鈉,D是植物進(jìn)行光合作用的原料之一,能與B反應(yīng),能由C反應(yīng)生成,故D可以是二氧化碳,二氧化碳能與一氧化碳互相轉(zhuǎn)化,故F可以是一氧化碳,帶入框圖,推斷合理;
1A是鹽酸,故填:HCl;
2B轉(zhuǎn)化成C是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
3AB反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),故填:HCl+NaOHNaCl+H2O;復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宋代宋慈所著的《洗冤集錄》中有用銀針驗毒的記載。其驗毒原理中涉及到的某一化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是

A.反應(yīng)中丙和戊的微粒個數(shù)比為12

B.甲和丙都由原子直接構(gòu)成

C.反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變

D.保持戊化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排列正確的是

A.金屬活動性順序:

B.溶液的pH

C.地殼中元素的含量:

D.氣體的密度:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題:

1)標(biāo)號為a的儀器名稱是____________。

2)實驗室高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________________。

3)實驗室用A、C裝置組合制取某氣體,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

4)用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中少量水蒸氣,F中應(yīng)放入試劑名稱是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,老師給同學(xué)們做了一個滴水生火的趣味實驗:將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上,脫脂棉立即燃燒了起來。此實驗激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下到實驗室進(jìn)行了一番探究。他們將少量過氧化鈉粉末放入試管中,然后加入適量的水,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管壁發(fā)熱。

(提出問題)過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?

(作出猜想)甲同學(xué):生成氫氧化鈉 乙同學(xué):生成碳酸鈉 丙同學(xué):生成氫氣 丁同學(xué):生成氧氣

(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測不正確,理由是______。

(實驗探究)

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一支試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃

無現(xiàn)象

(2)____

另取一支試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)

(3)___

有氧氣生成

(4)_______溶液變紅,說明溶液呈堿性

(得出結(jié)論)

(5)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)是____(選填吸熱放熱”)反應(yīng)。

(反思拓展)

(6)根據(jù)以上實驗探究,可知過氧化鈉應(yīng)_____保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化硅(SiO2)可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)使二氧化碳被氨水吸收(如圖)轉(zhuǎn)化為碳酸氫銨(NH4HCO3)。

1SiO2中硅元素的化合價為_________

2)碳酸氫銨(NH4HCO3)屬于常見化肥中的_________肥(填化肥種類)。

3)下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是_________(填字母)。

A增強(qiáng)室內(nèi)自然采光 B大力發(fā)展火力發(fā)電

C研究和開發(fā)新能源 D提倡使用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室對一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液進(jìn)行測定,取20.0g硫酸樣品于錐形瓶中,逐滴加入16%NaOH溶液,并對溶液進(jìn)行pH監(jiān)測,所得數(shù)據(jù)如表所示:

滴加NaOH溶液的質(zhì)量/g

9.0

9.4

9.8

10.0

10.2

溶液的pH

1.8

2.1

2.6

7.0

11.4

請回答:

1)當(dāng)?shù)渭?/span>NaOH溶液的質(zhì)量為9.4g時,溶液中的溶質(zhì)是________。

2)計算所測H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:

下列說法錯誤的是

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳

C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型

D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確且發(fā)生了化學(xué)變化的是(

A.稀釋濃硫酸B.干燥CO2

C.測定某溶液的pHD.鐵絲在純氧中燃燒

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