要證明集氣瓶?jī)?nèi)盛的是空氣還是氧氣,最簡(jiǎn)單的方法是( )。
A.測(cè)量密度,密度大的是氧氣
B.能使細(xì)鐵絲燃燒的是氧氣
C.能跟硫燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是氧氣
D.能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣
選題角度:考查氧氣的性質(zhì)及物質(zhì)檢驗(yàn)的基本思路和方法。
思路分析:用測(cè)量密度的方法鑒別空氣和氧氣,從理論上說是可能的,但在實(shí)際操作中由于空氣和氧氣的密度相差不大,測(cè)量過程也很復(fù)雜,故不可。籅和C能區(qū)分空氣和氧氣,然而操作相對(duì)繁瑣,不屬于最簡(jiǎn)單的方法。
解答:選D。
點(diǎn)評(píng):空氣和氧氣都是無色無味的氣體,要鑒別它們,上述四種方法都可行,不少學(xué)生沒有進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),找出“最簡(jiǎn)單的方法”,而是根據(jù)氣體鑒別的一般原則:用反應(yīng)現(xiàn)象來區(qū)別不同物質(zhì)。結(jié)果誤入圈套,認(rèn)為選擇任何選項(xiàng)都可以。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分。
【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:MgCl2
猜想二:__ __
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液,邊滴加邊攪拌,開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀。
【表達(dá)與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__ __;當(dāng)白色沉淀剛開始出現(xiàn)時(shí),溶液中含有的離子是___(填離子符號(hào))。
【解釋與結(jié)論】猜想二成立。
【反思與評(píng)價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),需要考慮的因素有__ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長(zhǎng)”滿白色物質(zhì).他們決定對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性 ③碳酸鈉溶液呈堿性
【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉.
小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實(shí)驗(yàn)使用.
(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅.小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的.小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是 .
(2)小紅經(jīng)過思考后,再做實(shí)驗(yàn):取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的.但小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)仍然不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是 .
(3)小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn),也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確.
【反思拓展】
(1)廢液處理:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時(shí),溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有 (填化學(xué)式).
(2)雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是 溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是:( )
A.鐵+氧氣 四氧化三鐵
B.磷+氧氣 五氧化二磷
C.酒精+氧氣 二氧化碳+水
D.蠟燭+氧氣 二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
經(jīng)過15年漫長(zhǎng)的旅行“和平號(hào)”上的真菌由于在失重環(huán)境和太空射線照射等因素下發(fā)生了變異,成為對(duì)人類有嚴(yán)重威脅的殺手,當(dāng)“和平號(hào)”墜毀時(shí)科學(xué)家并不擔(dān)心上述問題的理由是______________________________________,“和平號(hào)”在太空旅行中,科學(xué)家作了這樣的實(shí)驗(yàn):劃著一根火柴,迅速放入盛滿從地球上帶來的空氣的儲(chǔ)氣瓶中,結(jié)果觀察到火柴很快熄滅,火柴很快熄滅的原因是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖,按圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
B.該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2:1:2
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)(一種單質(zhì)跟一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng))
D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的
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