下列有關(guān)元素和粒子的說法不正確的是

A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元索的種類也不會改變

D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子是在不停地運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成（單元測試） 題型：單選題

如圖是“測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實驗裝置，關(guān)于該實驗下列說法正確的是（　�。�

A. 不用考慮裝置氣密性是否良好

B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾

C. 依據(jù)實驗現(xiàn)象推測，氧氣約占空氣總體積的

D. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為2P+O2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年成都外國語學(xué)校自主招生化學(xué)試卷(直升卷) 題型：單選題

鐵路上常用2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe這一反應(yīng)原理來焊接鋼軌,該反應(yīng)屬于( )

A.化合反應(yīng)

B.復(fù)分解反應(yīng)

C.分解反應(yīng)

D.置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年成都外國語學(xué)校自主招生化學(xué)試卷(直升卷) 題型：單選題

某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中兩種方案都合理的是()

選項

實驗?zāi)康?/p>

方案1

方案2

A

鑒別稀硫酸與稀鹽酸

加BaCl2溶液

加紫色石蕊試液

B

鑒別(NH4)2SO4與K2SO4

熟石灰、研磨、嗅氣味

加水觀察是否溶解

C

除去銅粉中的少量鐵粉

加過量稀硫酸溶液、過濾

用磁鐵吸引

D

清洗衣服上的鐵銹

稀鹽酸洗

汽油洗

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年成都外國語學(xué)校自主招生化學(xué)試卷(直升卷) 題型：單選題

2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A.通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成（第1課時）（練） 題型：單選題

下列化學(xué)名稱中，不可以作為元素的是( )

A.銅 B.氦 C.水 D.硫

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成（第1課時）（練） 題型：單選題

下列各組微粒中，屬于同一種元素的是( )

A.Na和Na+ B.Co和CO C.Cl和Al D.H和He

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省附屬初級中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：多選題

下列圖示是化學(xué)概念之間關(guān)系的形象表示，不正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期12月調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

十九大報告提出:“打好污染防治攻堅戰(zhàn)，建設(shè)美麗中國”。山西省圍繞“控煤、治污、管車、降塵”等領(lǐng)域持續(xù)推進(jìn)大氣污染治理。

（1）控煤一煤改氣、煤改電，用天然氣代替燃煤。煤屬于復(fù)雜的混合物，主要含______________元素，不充分燃燒會產(chǎn)生的有害氣體是_______________。寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______________。

（2）治污------------禁 止燃放煙花爆竹。下列圖標(biāo)中表示禁止煙火的是________________。

（3）管車-----------淘汰老舊機動車，投入清潔能源汽車。 下列屬于清潔能源汽車的是_____________；

a氫能源汽車

b太陽能汽車

c燃油汽車

（4）降塵----------揚塵污染是造成重污染天氣的主要原因之一,請寫出一種你知道的降塵方法_______________。

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