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在氮的氧化物中氮與氧元素的質量比為7：4，則該氧化物中氮元素的化合價為
 
．
考點：有關元素化合價的計算,元素質量比的計算
專題：化學式的計算
分析：要計算氮的氧化物中氮元素的化合價，首先要確定氮、氧兩元素所組成氧化物的化學式；而確定物質的化學式需要確定分子中的N原子和O原子個數(shù)；利用原子個數(shù)比=
元素質量比
相對原子質量比
可確定原子個數(shù)比，從而寫出化學式，然后根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，計算氮元素的化合價．
解答：解：氮的氧化物中氮和氧的原子個數(shù)比=
7
14
：
4
16
=2：1，則氮的氧化物的化學式可表示為N2O；
設化合物中氮元素化學價為x，已知O元素為-2價，依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，有2x+（-2）=0，解得x=+1．
故填：+1．
點評：本題是化學式的推斷與化合價的計算相結合的綜合題，由元素的質量比進行化學式的推斷是計算化合價的基礎和關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

欲取某實驗室空氣樣品，其正確的操作方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的
 
和
 
對空氣造成了污染；
 
的增多引起“溫室效應”；
 
過多的排放形成“酸雨”；“臭氧層空洞”是
 
引發(fā)的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉．（提示：酚酞遇氨水變紅色）
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）．A的名稱是
 
，其用途是
 
．
（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這說明了
 
．
（3）某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色．導致這種現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是
 
，這一實驗還說明，兩種試劑中的
 
（填酚酞或氨水）具有較強的揮發(fā)性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用下列四種元素（O、H、Cu、S）寫化學式：
酸
 
；堿
 
，非金屬氧化物
 

（2）上述酸與堿發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“從生活走進化學，從化學走向社會”．用化學知識，回答下列問題：
（1）古詩“有麝自來香，不用大風揚”說明分子具有
 
的性質；
（2）我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能．
（3）微量元素對人體健康的影響很大，如缺
 
元素會引起貧血．
（4）“火立熄”，是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3-5秒后炸開．釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出二氧化碳氣體．使火焰熄滅．其滅火原理是
 
．
（5）
 
合金與人體具有很好的“相容性”，因此可以用來制造人造骨骼．
（6）鋁的化學性質很活潑，但是通常鋁制品卻很耐腐蝕，其原因是
 
．
（7）打開可樂瓶，逸出大量氣泡．由此可見，壓強減小，氣體的溶解度會
 
（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉原子結構示意圖如圖：質子數(shù)為
 
，核外有
 
層電子，最外層上有
 
個電子，在化學反應中，易
 
（填得或失）電子，變成
 
（填陰或陽）離子，其離子符號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知有下列物質：a水、b空氣、c加碘食鹽、d二氧化碳、e氯化鈉、f鐵、g金剛石、h冰水共存物、i液氧，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于化合物有
 
，屬于單質的有
 
．由分子構成的有：
 
，由原子直接構成的是：
 
，由離子直接構成的是：
 
（用序號填空）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鹽不能由金屬與酸一步制取的是（　�。�
A、FeSO4
B、FeCl3
C、AgCl
D、Mg（NO3）2

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