17．結(jié)合NaOH、Ca（OH）2的相關(guān)知識，回答下列問題
（1）可用來改變良酸性土壤的堿是氫氧化鈣；
（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是它們的溶液的陰離子均為氫氧根離子；
（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)與用途，進行分析解答．
（2）根據(jù)堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，進行分析解答．
（3）除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：（1）可用來改變良酸性土壤的堿是氫氧化鈣．
（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是它們的溶液的陰離子均為氫氧根離子．
（3）氫氧化鈣溶液能與適量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
故答案為：（1）氫氧化鈣；（2）它們的溶液的陰離子均為氫氧根離子；（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

點評 本題難度不大，熟練掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、用途、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶容積分為5等份，并作好標記．
②在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目是確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處
由步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$．若實驗結(jié)束，集氣瓶中水位上升不到預(yù)期位置，則實驗失敗的原因可能是裝置氣密性不好（寫出一點）．
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．硫酸、鹽酸是重要的化工原料．
（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有吸水性．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①用熟石灰中和硫酸廠排出的廢水Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
②將生銹鐵釘加入稀硫酸中一段時間后鐵銹消失鐵釘表面有氣泡：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
③稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
（3）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是②③（填編號）
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A-F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．其中A是一種氧化物，D是一種紅色固體，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）．
（1）A的化學(xué)式為H2O；
（2）寫出圖中①、②的化學(xué)方程式并注明②的基本反應(yīng)類型：
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示中的甲、乙兩圖分別表示氯化鈉在水中的溶解度曲線，丙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線，丁圖表示氯化鈉在某有機溶劑中的溶解度曲線．

請將甲圖分別與上述其它曲線對比，回答下列問題．
（1）由甲、丁得出：影響固體物質(zhì)溶解度的因素是溶劑不同．
（2）由甲、丙得出：影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是溶質(zhì)不同．因此欲除去硝酸鉀中的少量氯化鈉，可采用降溫結(jié)晶方法
（3）由甲、乙得出：縱坐標每個單位表示的數(shù)量不同也會影響固體物質(zhì)溶解度曲線的陡斜程度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)變化是化學(xué)研究的對象之一，也是人們認識物質(zhì)組成、性質(zhì)，實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，以及獲取能源的重要手段．
（1）通過研究如圖1所示的變化，可以確定水是由氫、氧元素組成的．圖中與試管a相連的是電源的負（填“正“或“負“）極，b試管中收集到氣體是氧氣．
（2）化學(xué)變化是人類獲取能量的雖重要方法．下列化學(xué)反應(yīng)中，沒有明顯熱量變化的是D（填字母序號）．
A．鎂條與稀鹽酸　   　B．生石灰與水　　　C．氯化銨和氫氧化鋇　　　D．氧化鐵與稀硫酸
（3）甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）通過如圖3所示實驗研究金屬鈉的性質(zhì)．回答下列問題：
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無色酚酞，無色酚酞變?yōu)榧t色，由此推測鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有氫氧化鈉．
②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體，試推測該氣體的成分并說明理由．
（5）氫氣是最清潔的燃料，計算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈黃色．這是因為（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；一段時間后，又觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，這是因為鐵釘部分溶解（用化學(xué)方程式表示）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．小李同學(xué)配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液lOOg，以備實驗．
（1）通過計算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為5g；
（2）配制該溶液所需的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒（寫儀器名稱）；
（3）量取水的體積時，小李同學(xué)仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大“）．
（4）溶液的配制實驗步驟為：計算、稱量、量取、溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，對該粒子的說法錯誤的是（　�。�
A．核電荷數(shù)為12B．核外有3個電子層
C．該粒子表示的是陽離子D．該粒子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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