10．生活中的下列物質(zhì)屬于化合物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．干冰C．生理鹽水D．石灰水

分析 化合物是由不同元素組成的純凈物．

解答 解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、干冰是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；
C、生理鹽水，屬于混合物，故C錯誤；
D、石灰水屬于混合物，故D錯．
故選B

點評 單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由一種元素組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：②集氣瓶
（2）你選擇既可收集氧氣又可收集氫氣的裝置是D
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導氣管，正確的操作順序為②①④③⑥⑤
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，為了能方便地添加雙氧水，應增加的一種儀器是分液漏斗寫出其制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的是CF（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．初中化學常見物質(zhì)甲、乙、丙經(jīng)一步反應的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去．
（1）若反應皆為化合反應，且均在點燃條件下發(fā)生，則丙的化學式為CO，甲生成乙的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（2）若反應皆為置換反應，且均在溶液中進行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動性由強到弱的順序是甲、丙、乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．用酒精燈直接加熱蒸發(fā)皿
B．將使用后的滴瓶中的滴管清洗后放回原瓶
C．測定溶液的pH值時，先將試紙潤濕，再伸入溶液內(nèi)
D．稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是某物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）根據(jù)該物質(zhì)的溶解度曲線你能獲得的一條信息是該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；
（2）將t2℃時該物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．由分子構(gòu)成的甲、乙、丙三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系如圖所示，甲和丙是氧化物，乙為單質(zhì)，甲通過光合作用可得到乙，丙的相對分子質(zhì)量最小，則甲的化學式為CO2，b、d兩反應的化學方程式分別為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關物質(zhì)用途正確的是（　�。�
A．氮氣用作電光源B．活性炭用于冰箱除臭
C．燒堿用于治療胃酸過多D．氧氣用作火箭燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．t℃時，分別采取下列措施，一定能使接近飽和的溶液變成飽和溶液的是（　�。�
（1）降低溫度  （2）升高溫度  （3）加水  （4）加足量溶質(zhì)   （5）恒溫蒸發(fā)水．
A．只有（1）B．只有（4）（5）C．只有（2）和 （4）D．只有（1）和（3）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A-G是同學們已學過的常見物質(zhì)，其中A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是石灰石的主要成分，D為黑色固體，E為紫紅色金屬，它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應的關系如圖所示．（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，部分反應物和生成物、反應條件已略去），請回答下列問題
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式ACO；ECu
（2）反應②屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應
（3）寫出一個能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③的化學反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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