【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）tl℃時，甲的溶解度______乙的溶解度(填“>”、“<”或“二”)；

（2）t2℃時，20g丙溶解于50g水中形成________g溶液；

（3）若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的一種方法 是 ________；

（4）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的由大到小的是____________。

【答案】< 65 升高溫度（或增加溶劑等） 乙>甲>丙

【解析】

（1）由圖中信息可知，tl℃時，甲的溶解度<乙的溶解度；

（2）t2℃時，丙的溶解度是30g，即t2℃時，在100g水中最多可溶解30g丙物質(zhì)，20g丙溶解于50g水中，只溶解15g，形成65g溶液；

（3）甲的溶解度隨溫度升高而增大，若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的一種方法是升高溫度（或增加溶劑等）；

（4）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，甲、乙的溶解度減小，析出晶體，得t2℃的飽和溶液。，但是t2℃時，乙的溶解度比甲的大，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：乙>甲；降溫時，丙的溶解度變大，溶質(zhì)不析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，等于t3℃時飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，丙在t3℃時的溶解度比甲在t2℃時的溶解度小，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>丙；降溫到t2℃，三種物質(zhì)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學向一定量的硝酸銀和硝酸銅混合溶液中逐漸加入鋅粉。溶液中溶質(zhì)的種類與加入鋅的質(zhì)量關系如圖所示。

（1）a、b 兩點，溶液的質(zhì)量 a____________b（填“=”、“<”或“>”）。

（2）向濾液中插入鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，過濾后濾渣中的成分有哪些____________________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸與堿之間發(fā)生中和反應，其實質(zhì)是酸溶液中大量自由移動的_______（填離子符號）和堿溶液中大量自由移動的________（填離子符號）結合成生成水分子的過程。請根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應的實驗，回答問題。

（實驗1）用酚酞試液，向一錐形瓶中傾倒20g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入稀硫酸，邊滴加邊振蕩，直至溶液_________為止，說明酸堿恰好完全反應，此時溶液中的主要溶質(zhì)是___________。

（實驗2）用pH計，向一錐形瓶中傾倒20g氫氧化鈉溶液，再逐滴滴入稀鹽酸，振蕩，讀出pH。當pH=________，說明酸堿恰好完全反應。

（小結）除了用酸堿指示劑、pH試紙、pH計等外，還可用_______(填方法)檢測中和反應是否發(fā)生。

（拓展）中和反應屬于復分解反應，復分解反應實質(zhì)是某些陰、陽離子，結合生成氣體、沉淀或水。請你

①硫酸銅溶液與燒堿溶液混合后實際參加反應的離子(填離子符號下同)____________；

②碳酸鉀溶液與稀硫酸混合后實際參加反應的離子是___________。

（計算）25℃時，10g19.6% 的稀硫酸恰好和60克某濃度的氫氧化鈉溶液完全反應，將反應后的溶液冷卻到0℃時，溶液恰好達到飽和。求：

（1）原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。

（2）反應后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________ (不考慮水蒸發(fā)，保留小數(shù)點后一位)。

（3）求0℃時，硫酸鈉的溶解度________ (保留小數(shù)點后一位)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品50g（雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化），其中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為43.8g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為（已知）

A.60%B.47.3%C.40%D.33.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學的常見物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D、E在通常狀況下是氣體，C可用來改良酸性土壤，F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。

（1）A的化學式為_____。

（2）反應②的主要現(xiàn)象是_____。

（3）反應⑤的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　　）

A.加熱液體B.檢查氣密性

C.過濾懸濁液D.測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是一些微粒的結構示意圖和鏌元素的相關信息，回答下列問題：

（1）圖D所示是2017年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____；

（2）A、B、C中屬于陽離子的是_____，（填字母，下同）屬于同種元素的微粒是_____；

（3）由A、B兩種微粒構成物質(zhì)的化學式是_____，屬于_____（填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物）；

（4）氦﹣3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構成的，其原子結構示意圖為_____。

（5）氨氣在純氧氣中也能燃燒（4NH3 + 3O22N2 + 6H2O），請把下圖中該反應的微觀粒子補畫齊全_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國是一個鋼鐵大國，鋼鐵產(chǎn)量為世界第一。某化學實驗小組的同學用下面的裝置在實驗室中模擬煉鐵。請你和他們一起完成相關探究。

（1）操作順序是實驗成敗的關鍵，對于該實驗，應______________________（填“先通入一氧化碳”或“先點燃酒精燈”）。

（2）反應中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由_________色變成__________色，寫出該反應的化學方程式____________________。

（3）產(chǎn)物的檢驗：

①初步檢驗：甲同學想對反應后的產(chǎn)物進行初步檢驗，請你幫他想出一個物理方法：____。

②進一步驗證：乙同學想用化學方法對產(chǎn)物進一步驗證，他將反應后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)只有部分變紅。請寫出生成紅色物質(zhì)的化學方程式：_____。

（4）質(zhì)疑與探究：

①乙同學對產(chǎn)物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑，查閱相關資料之后得知，一氧化碳還原氧化鐵是一個逐漸的過程。

首先是Fe2O3被還原為Fe3O4：3Fe2O3 + CO 2Fe3O4 + CO2。

然后是Fe3O4被還原為FeO：____________。

最后是FeO被還原為Fe：FeO + COFe + CO2

②通過以上分析，甲乙兩位同學對反應后黑色固體的成分進行了猜想：

已知：FeO、Fe3O4均為黑色，且Fe3O4有磁性。FeO、Fe3O4都不與硫酸銅溶液反應。

猜想一：Fe與Fe3O4； 猜想二：Fe與FeO； 猜想三：Fe與Fe3O4和FeO。

③為了對產(chǎn)物固體的成分進行更客觀的分析，甲乙同學將所做實驗整理如下：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將反應后得到的黑色粉末

用磁鐵吸引

________

猜想一

成立

將反應后得到的黑色粉末

加入足量的硫酸銅溶液中

________

④實驗反思：為了提高鐵的產(chǎn)率，應適當________（填“降低”或“提高”）反應溫度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分數(shù)．小剛進行了如圖實驗．請計算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

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