Question

以下是探究水的組成的實驗．如圖是電解水實驗的示意圖：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
（2）該實驗可證明水的元素組成，水是由________組成的；
（3）說出b試管中氣體的一種用途：________；
（4）為了進一步測定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗（裝置如右圖），通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是________（填編號）．
A．通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥　 B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C．氧化銅沒有完全還原　　　 D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO₂．

Answer 1

解：（1）水通電能分解生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)方程式為：2H₂O2H₂↑+O₂↑；
故填：2H₂O2H₂↑+O₂↑；
（2）組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來自水，所以水是由氫、氧兩種元素組成的；
故填：氫元素和氧元素；
（3）b試管中產(chǎn)生的氣體體積小，是氧氣，氧氣能供給呼吸或支持燃燒等；
故填：供給呼吸或支持燃燒等；
（4）結(jié)果測得m（H）：m（O）比理論值偏高，其原因可能是通入的氫氣未經(jīng)過干燥時可能導(dǎo)致生石灰增重較多，計算時氫量變大，會出現(xiàn) m（H）：m（O）＞1：8或裝置裝置B中吸收了空氣中的二氧化碳和水蒸氣，導(dǎo)致計算時氫量比實際值較大；
故選：D．
分析：（1）根據(jù)水在通電的條件下的生成物來書寫化學(xué)方程式，注意，化學(xué)方程式要配平；
（2）電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；
（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析、解答；
（4）從實驗操作的失誤入手考慮．
點評：本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的電解水的知識進行．