寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)硫在氧氣中燃燒
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)
(3)氫氧化鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種溶液,該試劑是()
| A. | KCl溶液 | B. | Ba(OH)2溶液 | C. | NaOH溶液 | D. | NaNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH + 12O2 + 6NH3 = 3N2 + 5X + 19H2O,則X的化學(xué)式為
A、NO B、CO2 C、H2 D、CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,(不同小球代表不同的原子),下列說(shuō)法中不正確的是
A、在此圖示變化中共有四種物質(zhì)
B、該圖示變化中的分子沒(méi)有變化
C、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
D、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
(1) 從微觀角度(圖5為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。)
① 微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”),變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)____________ (填“有”或“沒(méi)有”)增減。
② 參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 。
(2) 從反應(yīng)類(lèi)型角度
(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成,以二氧化碳為例。)
① 能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是____________(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。
② 高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________。
③ 在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和________(填化學(xué)式)。
(3) 從能量變化角度[
(借用圖6裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)
① 往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件
分析,此時(shí)生石灰的作用是__________________________。
寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
② 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷
燃燒的是_____________ (填標(biāo)號(hào))。
A. 氣化納 B. 硝酸銨 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中的單質(zhì)為_(kāi)_____;該反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為_(kāi)_____;生成物的質(zhì)量比為_(kāi)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 燃燒一定會(huì)引起爆炸
B. 只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒
C. 用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭,火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣
D. 水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2011年1月17日,某市發(fā)生天然氣爆炸事故.
(1)從燃燒的條件分析:因?yàn)樘烊粴饩哂?u> 性,所以泄漏后與 接觸,遇明火發(fā)生爆炸;
爆炸引發(fā)樓房著火,用高壓水槍滅火,其原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是( )
A.N2中的O2用灼熱的銅網(wǎng)
B.CO2中的H2O用濃硫酸
C.CaO中的CaCO3用適量的稀鹽酸
D.NaCl中的Na2CO3用適量的稀鹽酸
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