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【題目】右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A、甲的溶解度隨溫度的升高而增大

B、t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液

C、t2℃時，甲、乙溶液中溶質的質量分數一定相等

D、分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙

【答案】C

【解析】

試題分析：依據圖形甲的溶解度隨溫度的升高而增大，A正確；t1℃時，丙的溶解度為40克，故50克水中最多溶解20克丙，B正確；t2℃時，甲、乙兩飽和溶液中溶質的質量分數才相等,C錯誤；分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關氧氣和二氧化碳的說法不正確的是

A．自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉化

B．實驗室制氧氣和二氧化碳都可通過分解反應制得

C．氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集

D．一般情況下，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校常用福爾馬林(40％的甲醛溶液)來浸制標本。已知甲醛的化學式是CH2O，關于甲醛的說法錯誤的是

A．是一種有機物

B．由碳、氫、氧元素組成

C．碳、氫、氧元素的質量比是1：2：1

D．相對分子質量為30

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作正確的是

A．實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中

B．排水法收集氧氣時，看到水槽內導管口有氣泡冒出立即收集

C．向試管中滴加液體時，膠頭滴管應垂懸在試管口上方，并不接觸試管

D．實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，收集完畢后先熄滅酒精燈再移出導管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關食品安全正確的是

A、用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

B、炒菜中加入適量的加碘鹽，預防地方性甲狀腺腫大

C、在豬肉中加入大量的牛肉膏（一種添加劑），讓豬肉有牛肉的口感

D、將地溝油和潲水油回收利用來炒菜，以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在加壓條件下，40m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.04m3的鋼瓶中，這說明

A、分子的質量很小 B、分子由原子構成

C、分子之間有間隔 D、分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某化學興趣小組的同學對氫氧化鈉部分性質的探究過程：

（1）用手觸摸②的燒杯外壁，感覺發(fā)燙，這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會_________（填“吸熱”或“放熱”），該溶液呈色；③中的溶液顯色．

（2）從③到④溶液的顏色變化不明顯，說明④中的溶液呈_________性（填“酸”或“堿”）．

（3）c溶液和a溶液對比，c溶液顏色更淺．

【提出問題】為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳氣體溶液顏色會更淺？

【查閱資料】（1）Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3（2）Ca(NO3)2溶液與NaHCO3溶液不反應

【設計實驗】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

甲

取少量c溶液滴入稀鹽酸

__________________

溶液中含較多的CO32﹣或HCO3﹣

乙

另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液

無明顯現象

溶液中沒有大量的離子

【實驗結論】根據甲、乙兩個實驗得出的結論，寫出甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式：__________________

【實驗反思】同種反應物在不同的條件下發(fā)生化學反應時，可能得到不同的產物．如：碳在氧氣中燃燒可以生成或_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種，某同學對其組成進行了探究，過程如下：

根據以上實驗操作與現象，該同學得出的結論不正確的是 ( )

A．原混合物中一定不含CuSO4，一定含有Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3

B．白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4

C．無色溶液F中最少有4種離子

D．確定原固體混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸，觀察沉淀是否溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關。下列過程主要發(fā)生化學變化的是

A．淘米 B．洗菜 C．檸檬榨汁 D．葡萄釀酒

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