(2011?道外區(qū)二模)如圖是農(nóng)業(yè)上所種植的棉花,請你回答:
(1)棉花與合成纖維混合紡織,混紡的優(yōu)點是   
(2)棉花適合酸性土壤種植.若施加氮肥最好施加氮肥,該氮肥所起的作用是
(3)若土壤顯堿性假設(shè)含有少量Ca(OH)2),需要改良,小明在作練習冊時給的答案是加碳酸水,他不相信此答案,于是小明打電話請教居住在農(nóng)村的大伯,大伯說是往堿性土壤中撤人沙子(含有Si02),并結(jié)合農(nóng)家肥混合用,已知Si和C化學性質(zhì)相似,則反應(yīng)的化學方程式為;
(4)對小明的這種行為你給出的正面評價是:.
【答案】分析:根據(jù)常見化肥的種類和作用、非金屬氧化物與堿反應(yīng)的反應(yīng)規(guī)律解答;
解答:解:(1)棉花與合成纖維混合紡織,混紡的優(yōu)點舒適又挺括,棉花透氣性好,吸水性好,但不挺括.
(2)常見氮肥中硫酸銨或氯化銨顯酸性,棉花適合酸性土壤種植.因此最好施硫酸銨或氯化銨,氮肥的作用是促進植物生長,葉色濃綠.
(3)根據(jù)二氧化碳(酸性氧化物)與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)規(guī)律正確寫出化學方程式:
SiO2+Ca(OH)2=CaSiO3+H2O
(4)小明的行為告訴我們學習化學要善于思考,遇到問題要敢于提出問題,勇于探究.

故答案為:(1)舒適又挺括
(2)硫酸銨(或氯化銨),促進植物生長,葉色濃綠.
(3)SiO2+Ca(OH)2=CaSiO3+H2O
(4)學習化學要善于思考,遇到問題要敢于提出問題,勇于探究
點評:明確棉花與混紡的區(qū)別、常見化肥的種類及作用、會寫酸性氧化物與堿反應(yīng)的化學方程式是解答本題關(guān)健.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?道外區(qū)二模)為了除去NaCl 中的雜質(zhì)RCl2,需要配制10%的氫氧化鈉溶液,有如下操作,回答下列問題

(1)在配置氫氧化鈉溶液時有下列操作,正確的操作順序是(填字母序號)
(2)在除去NaCl 固體中混有的RCl2時.取20克該混合物加入100克水中,完全溶解,再加入80克配好的氫氧化鈉溶液,恰好不再產(chǎn)生沉淀后過濾,得9.8克濾渣.
①寫出反應(yīng)的化學方程式
②利用已知條件求解反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量(x)的比例式
③R的元素的相對原子質(zhì)量是
④向所得濾液中加入173.8克水后,所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為.

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科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?道外區(qū)二模)電池的結(jié)構(gòu)如圖所示,化學課外小組的同學對糊狀物產(chǎn)生了興趣,請你也參與他們的探究活動:
【提出問題】白色糊狀物中含有什么物質(zhì)?
【進行猜想】可能含有酸、堿、鹽中的某種物質(zhì).
【設(shè)計實驗】
將電池皮扒開,取出白色糊狀物,同學們分別設(shè)計實驗方案檢驗糊狀物中含有的物質(zhì),其中小剛同學設(shè)計的方案和實驗時得到的現(xiàn)象如下:
(1)方案和現(xiàn)象:

(2)請你幫助填寫小剛的結(jié)論:
①白色濾渣中一定含元素,上述實驗中,說明濃硫酸具有特性.
②無色濾液中含有NaCl
【思交流】
(3)請你對小剛得到的結(jié)論②的可靠性進行評價.
(4)若證明濾液中含有Cl-離子,并排除其它常見的陰離子干擾,你正確的檢驗方法(并填寫現(xiàn)象)是
【拓展應(yīng)用】
(5)當干電池向外供電時,將能轉(zhuǎn)化為能.
(6)廢棄的電池不要隨意丟棄要進行回收,請你談一談廢舊的電池進行回收有哪些實際意義(答兩點)
(1)
(2).

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科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?道外區(qū)二模)有H2SO4、Ba(OH)2、Mg、Na2SO4.四種物質(zhì),分別用圓圈代表其中一種物質(zhì),相交的圓圈表示能發(fā)生化學反應(yīng),且反應(yīng)生成6時有白色沉淀,箭頭指向的圓圈表示生成物(有生成物已略去),“→”表示能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì),試回答:
(1)1和2反應(yīng)的基本類型是反應(yīng);
(2)5和6反應(yīng)的現(xiàn)象是
(3)若1通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化成3,寫出該反應(yīng)的化學方程式.

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科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?道外區(qū)二模)在探究鐵生銹的實驗中,為了證明鐵生銹有氧氣參與反應(yīng),小明改進了教材的裝置(導管中有水)如下,試回答:
(1)這種改進的優(yōu)點是;
(2)你認為實驗Ⅲ中的干燥劑可能是;
(3)實驗前,處理久置的蒸餾水時進行加熱煮沸這種除去水中氧氣的原理是;
在給鐵釘除銹時,小明將帶銹的鐵釘放人稀鹽酸中進行加熱,發(fā)現(xiàn)不易除去鐵銹原因是;
(4)數(shù)天之后,為什么試管Ⅱ中的水進入試管I中,原因是.

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