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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( 。
A. 氫氧化鈉 B. 生石灰 C. 濃硫酸 D. 硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | HCl( CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | NaCl (NaOH) | 過量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點(diǎn)燃 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策?諝獾膬艋絹碓绞艿饺藗兊年P(guān)注。下列各組氣體中,三種氣體都屬于空氣污染物的是( )
A.SO2 N2 NO2 B.CO2 CO N2
C.CO CO2 H2 D.SO2 CO NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29。若某氣體的相對(duì)平均分子質(zhì)量大于29,則這氣體的密度比空氣大;若小于29,則密度比空氣小。根據(jù)上述知識(shí)判斷,可用向下排空氣法收集的一組氣體是 ( )
A.O2 Cl2 B. CO2 NH3 C. H2S H2 D. CH4 H
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水。
(1)將渾濁的河水用右圖所示的凈水器進(jìn)行凈 化,其中活性炭的作用是_______________________, 用此裝置凈化后得到的水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入____________進(jìn)行檢驗(yàn)。工業(yè)上用___________或化學(xué)方法處理硬水,使其軟化。而家庭中一般用___________的方法使硬水軟化。
(2)圖②中A連接電源的_____________ (填“正極”或“負(fù)極”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的常用方法。對(duì)下列純凈物的分類,正確的是( )
A.碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素,都是有機(jī)物
B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物
C.氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成,都是化合物
D.氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無(wú)色酚酞變紅,都是堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定量的氫氧化鈉稀溶液中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.73%的稀鹽酸,反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時(shí)測(cè)量不同時(shí)刻溶液的溫度與pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)時(shí)間(秒) | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 | 175 | 200 |
滴入稀鹽酸體積(毫升) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 |
pH | 13.2 | 13.0 | 12.7 | 12.4 | 12.1 | 7.0 | 2.0 | 1.6 | 1.3 |
溫度(℃) | 36.9 | 37.5 | 38.0 | 38.5 | 38.8 | 39.2 | 39.0 | 38.8 | 38.6 |
(1)觀察上表發(fā)現(xiàn),當(dāng)反應(yīng)時(shí)間在 秒時(shí),氫氧化鈉與鹽酸恰好中和。
(2)完成上述實(shí)驗(yàn),能否用氫氧化鈉固體代替請(qǐng)說明原因 。
(3)結(jié)合上表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù),試計(jì)算氫氧化鈉稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。(稀鹽酸的密度取l.0克/毫升;化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
果糖大量存在于水果中,其分子的化學(xué)式為C6H12O6 , 下列說法不正確的是
A.果糖由碳、氫、氧元素組成
B.果糖由果糖分子構(gòu)成
C.果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比1:2:1
D.1個(gè)果糖分子有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
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