4.用化學符號表示:
(1)2個水分子2H2O;           (2)3個亞鐵離子3Fe2+
(3)硫酸銨(NH42SO4;                  (4)人體缺少Ca元素會骨質(zhì)疏松.

分析 (1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)硫酸銨中銨根顯+1價,硫酸根顯-2價,寫出其化學式即可.
(4)人體缺少鈣元素會骨質(zhì)疏松,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個水分子可表示為:2H2O.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+
(3)硫酸銨中銨根顯+1價,硫酸根顯-2價,其化學式為:(NH42SO4
(4)人體缺少鈣元素會骨質(zhì)疏松,其元素符號為:Ca.
故答案為:①2H2O;②3Fe2+;③(NH42SO4;④Ca.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
(1)水是重要的資源.將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL,這說明分子間有間隔.   
(2)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,具有可燃性的氣體存在于試管1(填“試管1”或者“試管2”),水是由氫元素和氧元素組成的,電解水屬于化學(填物理或化學)變化,反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;當某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是D
A.2.5mL或5mL        B.5mL或10mL     C.10mL或15mL       D.10mL或2.5mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲中含有少量的乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
C.t2℃時,乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
D.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.我;瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時,環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學進行了以下實驗:取廢水1000g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請分析計算:
(1)實驗中生成氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g;
(2)1000g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量?
(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列判斷不正確的是( 。
A.該反應(yīng)中共有三種元素B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.1個X分子中含有3種不同的原子

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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是

A. 非金屬元素:F、Si、Hg B. 鹽:氯化鈉、純堿、小蘇打

C. 混合物:空氣、石油、冰水混合物 D. 合成材料:塑料、羊毛、合金

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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:探究題

某研究性學習將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.小組的同學對藍色固體的成分進行了如下探究.

【猜想假設(shè)】

猜想一:固體為CuCO3,理由:____________(用化學反應(yīng)方程式表示).

猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈__________(填“酸”或“堿”)性.

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

【資料查閱】

①Cu(OH)2、CuCO3受熱分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物;

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃—68℃,CuCO3的分解溫度為200℃—220℃;

③無水硫酸銅為白色固體,遇到水以后會變成藍色.

【實驗探究】

Ⅰ.固體的獲取

(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體.

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________.

Ⅱ.定性探究固體的成分

(3)小組同學將裝置按 A、____________(填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為__________ B中的化學方程式_____________.

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

Ⅲ.固體成分定量測定:

小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖:

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(4)寫出CD段反應(yīng)的化學方程式______;

(5)計算Cu(OH)2的質(zhì)量為_________g.

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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)儀器E的名稱為____________________。

(2)圖A~C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) NaOH溶液中的三個步驟。其中有一個錯誤的操作,請寫出改正方法:_________________________________________________________。

(3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:

①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器_______________(填序號),其化學反應(yīng)方程式為_____________________________________。

②實驗室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器____________________(填序號),又因為乙炔氣體的相對分子質(zhì)量小于空氣的_________________,故可采用__________法收集。

(4)用電石制得的乙炔氣體中常混有酸性氣體,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過________溶液后,用排水法收集,請在下圖中將除雜及收集裝置補畫完整。_______

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖為多功能瓶,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:

(1)從a端進入排空氣法收集氣體,該氣體必須具有的性質(zhì)密度比空氣小
(2)若用該裝置洗滌某氣體中的雜質(zhì),其中有半瓶除雜液體試劑,則氣體應(yīng)從b 端通入.
(3)裝置中預先盛滿水,將水排出集氣,氣體從a端進入.
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b   端進入.

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