下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　　）

　

A．

空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

　

B．

空氣中分離出的氮氣可以用作食品防腐劑

　

C．

空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境

　

D．

空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣


考點：

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)空氣中氧氣的來源分析；

B、根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析其用途；

C、根據(jù)二氧化碳是溫室氣體進(jìn)行分析；

D、根據(jù)空氣的成分分析；

解答：

解：A、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故說法正確．

B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，可以用作食品防腐劑，故說法正確；

C、空氣中的二氧化碳是主要的溫室氣體，其含量上升會造成氣溫上升，從而影響地球環(huán)境，故說法錯誤；

D、由于空氣中含有水蒸氣，所以餅干在空氣中受潮變軟，故說法正確；

故選C．

點評：

本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識的積累．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


所需裝置如圖所示，請回答以下問題：

（1）填寫儀器名稱：a　　  b　　    c　　    d　　

（2）用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　　（裝置填字母序號，下同），收集裝置是C或　D　；若用C收集，則反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先　　，然后　　．

請寫出氯酸鉀制氧氣的文字式　　

（3）用　　 為原料制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　；該裝置還可用于雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納和整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，請補全下列有關(guān)物質(zhì)分類的括號圖，并按題目要求舉例。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）

　

A．

N2

B．

O

C．

Cu

D．

CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

蔗糖溶解

B．

滴水成冰

C．

花香四溢

D．

鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　

A．

通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體

　

B．

通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

　

C．

液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

　

D．

氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（  ）

A．木已成舟     B．花香四溢      C．燭炬成灰      D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是_______________________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用            法收集硫化氫。

（3）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式： ___________________________ 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的                          

A．猜想假設(shè)                     B．收集證據(jù)     

  C．設(shè)計實驗                     D．得出結(jié)論

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