【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。

資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_______________(填序號)。

(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使____________(填化學(xué)式)再生。

【答案】(1)C(2)2LiOH+CO2Li2CO3+H2O (3)LiOH

【解析】(1)空氣中氮氣和氧氣應(yīng)該均勻分布,且氮氣與氧氣的體積比為4:1,故答案為C;(2)考查學(xué)生通過已知方程式仿寫出未知方程式的能力,題目中氫氧化鋰與平常練習(xí)的氫氧化鈉具有相似性,所以仿照二氧化碳和氫氧化鈉的方程式進(jìn)行書寫即可,故答案為2LiOH+CO2Li2CO3+H2O;(3)通過復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律可知又生成了氫氧化鋰,故答案為LiOH。[來源:]

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.燃燒都放出熱量 B.紅磷常溫下在空氣中能自然

C.炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.木材燃燒必須達(dá)到木材著火點

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【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國家,它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請你計算:

(1)皂甙屬于_______________(填“有機物”或“無機物”);

(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是____________________(最簡整數(shù)比);

(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)盆為________________克(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。

(1)打開K1,觀察到蠟燭;A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)關(guān)閉K1、打開K2,觀察到蠟燭緩慢的熄滅。蠟燭熄滅的原因是 。

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【題目】利用下圖裝置進(jìn)行實驗(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

實驗裝置

【實驗1】制備氣體

【實驗2】測定空氣中氧氣含量

左管中帶孔的燃燒匙盛有足量鋅粒,右管盛有稀硫酸

.打開K1和K2,使反應(yīng)發(fā)生

.在K1的導(dǎo)管口處收集氣體

.……

左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水

.光照引燃白磷

.待白磷熄滅,冷卻,打開K2,至液面不再變化,右管中液體的高度為h1

(1)實驗1:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

為使反應(yīng)停止,中的操作是__________。

(2)實驗2:打開K2,右管中液面下降,原因是__________;

計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為__________(用h0、h1表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是( )

A.食醋 B.海水 C.液態(tài)氧 D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)右圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

x的數(shù)值為_______。

“11”指的是_______。

鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是______(填標(biāo)號)。

從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______有關(guān)。

舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.海水曬鹽 B.紅磷燃燒 C.葡萄榨汁 D.玻璃破碎

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同步練習(xí)冊答案