11．化學(xué)反應(yīng)有多種分類．化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用下圖表示，其中b處表示既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)．
現(xiàn)有反應(yīng)：酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．
則此反應(yīng)應(yīng)該填充到（　�。�
A．a處B．b處C．c處D．d處

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：乙醇+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$水+二氧化碳該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不符合“多變一”和“一變多”的特征，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，c處可表示的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．圖表是新課標(biāo)教材的一個(gè)重要特點(diǎn)，從圖表中獲得信息是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的一條重要的方法．你平常學(xué)習(xí)過(guò)程中重視教材中的圖表嗎？請(qǐng)你把下列圖表中的信息寫(xiě)出來(lái)．元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)以下示意圖回答問(wèn)題．

（1）根據(jù)A圖可查出該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01，根據(jù)B圖可判斷該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16，根據(jù)C圖可判斷該元素原子的最外層電子數(shù)為1
（2）上述三個(gè)圖表示的三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
（3）根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可以直接獲得的信息是ACDF（填字母代號(hào)）
A、核電荷數(shù)            B、相對(duì)原子質(zhì)量     C、電子層數(shù)
D、最外層電子數(shù)        E、核內(nèi)中子數(shù)       F、核外電子總數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．礦泉水D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．用10mL的量筒量取8.75mL的液體
B．用托盤天平稱取的藥品質(zhì)量為20.1g
C．用50mL的量筒量取5mL的液體
D．用常用體溫計(jì)量體溫為20.8攝氏度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有儀器：①鑷子，②滴管，③試管夾，④量筒，⑤坩堝鉗，⑥托盤天平，⑦集氣瓶，⑧藥匙．將實(shí)驗(yàn)室做下列實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的儀器編號(hào)填在橫線上：
（1）取用粉末狀藥品時(shí)使用⑧；
（2）取用塊狀藥品時(shí)使用①；
（3）滴加極少量液體藥品時(shí)使用②；
（4）在酒精燈上加熱試管時(shí)使用③；
（5）稱量固體藥品的質(zhì)量應(yīng)使用⑥；
（6）實(shí)驗(yàn)室收集氣體時(shí)應(yīng)使用⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．水蒸氣B．二氧化碳?xì)怏wC．潔凈的空氣D．氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)處的物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅色．進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后觀察到B中有何現(xiàn)象？B燒杯中的石蕊溶液變紅．該實(shí)驗(yàn)表明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，A燒杯中的氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到了B燒杯中形成鹽酸，使石蕊溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖四種途徑都可以得到氧氣

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；，用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱的操作順序是：先將導(dǎo)管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變
B．催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
D．催化劑就是二氧化錳

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