區(qū)別下列物質(zhì)所用的實驗用品錯誤的是（　�。�

　

A．

空氣與氧氣﹣﹣帶火星的木條

B．

硬水與軟水﹣﹣肥皂水

　

C．

二氧化錳與黑色鐵粉﹣﹣水

D．

二氧化碳與氮氣﹣﹣石灰水


考點：

常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水．.

專題：

物質(zhì)的鑒別題．

分析：

A、帶火星的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變，在氧氣中會復(fù)燃；

B、肥皂水在硬水中泡沫少，在軟水中泡沫多；

C、二氧化錳與黑色鐵粉都不能溶于水，現(xiàn)象一樣；

D、二氧化碳通入石灰水，石灰水會變渾濁，而氮氣則不能．

解答：

解：A、鑒別空氣與氧氣，可以用帶火星的木條，因為氧氣可使木條復(fù)燃，故A正確；

B、鑒別硬水與軟水，可以使用肥皂水，因為泡沫多少不同，故B正確；

C、二氧化錳與黑色鐵粉都不能溶于水，現(xiàn)象一樣，不能區(qū)分，故C錯誤；

D、可以用石灰水鑒別二氧化碳與氮氣，故D正確．

故選：C．

點評：

本題主要考查了氧氣和二氧化碳的檢驗，了解硬水與軟水的鑒別方法．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是　　．

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．

（2）MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是��；　．

（3）甲小組有如表實驗設(shè)計方案，完成如表．

 實驗編號

實驗?zāi)康?/p>

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究　　對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

（4）甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率　　；

②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在　　填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應(yīng)制H202（已知還生成另一種物質(zhì)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為　　；支持這一方案的理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見右圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D．此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

鎂粉用作照明彈

B．

銅絲用作導(dǎo)線

　

C．

氫氣用作清潔燃料

D．

二氧化碳用作碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列裝置不添加其他儀器，無法檢查氣密性的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實驗室制取一氧化氮時，收集一氧化氮應(yīng)采用的收集方法是（　�。�

　

A．

向上排空氣集氣法

B．

排水集氣法

　

C．

向下排空氣集氣法

D．

排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

　

A．

O

B．

Zn

C．

N2

D．

CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知元素M（只有一種化合價）的氧化物的化學(xué)式是M2O3,則它與硝酸根離子形成的化合物的化學(xué)式為                                       （     ）

A. M(NO3)2       B. M(NO3)3     C. MNO3        D. M2(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。
　　
　　　　　 

                A              B              C             D            E 

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；

（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)做的改進是                      ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ；選擇C收集氧氣的最佳時機是                            ；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                             ，用E裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是               ；取6.32g高錳酸鉀加熱一段時間后，測出固體剩余物中錳和氧的原子個數(shù)比為2：7，則加熱過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為       g。

(3)現(xiàn)采用B裝置進行實驗，并設(shè)計如下方案，請完成下表，回答相關(guān)問題：

實驗編號

實驗?zāi)康?/p>

溫度

催化劑

濃度

實驗Ⅰ

探究溫度對H2O2分解速率的影響

25℃

1g氧化鐵

10mL 5%的H2O2溶液

實驗Ⅱ

45℃

2g二氧化錳

10mL 6%的H2O2溶液

    結(jié)果實驗Ⅱ的反應(yīng)速率更快，很多同學(xué)一致認(rèn)為溫度越高，過氧化氫溶液分解越快，但王老師認(rèn)為他們的實驗方案設(shè)計不完全正確，請你找出該實驗不恰當(dāng)?shù)牡胤绞牵ㄕ堈f出2點）                            、                           。

（4）若用5g二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取9.6g的氧氣，至少需要多少克的氯酸鉀？反應(yīng)結(jié)束后殘留固體質(zhì)量至少有多少？（請利用化學(xué)方程式計算，并寫出解題過程）

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同步練習(xí)冊答案