如圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的同一個(gè)化學(xué)符號(hào)（　　）
A、HClO
B、O3
C、NO2
D、H2O2
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成．
A、HClO是由3種元素組成的，故選項(xiàng)不符合題意．
B、O3是由同種元素組成的，故選項(xiàng)不符合題意．
C、NO2是由兩種元素組成的，且1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)符合題意．
D、H2O2由兩種元素組成的，但1個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
，打開止水夾后，能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）若測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，紅磷熄滅打開止水夾后，發(fā)現(xiàn)最終進(jìn)入集氣瓶的水低于正常值，試分析其可能的原因（寫兩條）
 
．
（3）量筒中水的作用是
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)中若想計(jì)算出氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)還需獲得的數(shù)據(jù)是
 
．
（5）若用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置不變），則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 

A．替代物能否和氧氣反應(yīng)           B．替代物的用量
C．替代物能否溶于水               D．生成物的狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見的現(xiàn)象中屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、光合作用
C、干冰升華D、木柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年五一期間我湘西自治區(qū)用電比去年多約17%，電網(wǎng)運(yùn)行平穩(wěn)，下列哪一項(xiàng)屬于對(duì)用電的浪費(fèi)（　�。�
A、用飲水機(jī)燒水，需要用時(shí)才打開電源，用完后立即關(guān)閉，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間的開水保溫而造成用電浪費(fèi)
B、在添置新的家用電器時(shí)，在經(jīng)濟(jì)允許和滿足使用的前提下，盡量選購低功率家用電器
C、辦公室使用空調(diào)時(shí)，夏天防暑控溫不低于27℃，冬天保暖控溫不高于19℃
D、我國(guó)擁有豐富的煤炭資源，且有大量供于發(fā)電的水利資源，還可以建設(shè)更多的核電站用于發(fā)電，所以只要家庭可以消費(fèi)，為了方便舒適，可以隨意用電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、
聞氣味
B、
熄滅酒精燈
C、
往試管里送入固體粉末
D、
稱量氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硝酸見光易分解，其分解的化學(xué)反應(yīng)方程式是4HNO3═2H2O+4X↑+O2↑X的化學(xué)式為（　�。�
A、N2
B、NO
C、NO2
D、N2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花分別進(jìn)行①～④項(xiàng)操作，紫色紙花變紅的是（　　）
A、Ⅰ和ⅢB、Ⅱ和Ⅲ
C、Ⅲ和ⅣD、Ⅰ和Ⅳ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能在氧氣中燃燒的是（　�。�
A、甲烷B、焦炭C、硫磺D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)2Cu（NO3）2═2CuO+O2↑+4x中，則x的化學(xué)式為（　�。�
A、NO
B、NO2
C、N2O3．
D、N2O5

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同步練習(xí)冊(cè)答案