【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示．
下列說法正確的是（ ）
A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
B.兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變
C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑
D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

【答案】D
【解析】解：A、木炭還原氧化銅時發(fā)生的是置換反應(yīng)，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應(yīng)，故選項A錯誤； B、兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，碳元素、銅元素的化合價發(fā)生改變，故選項B錯誤；
C、一氧化碳、木炭還原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色，故選項C錯誤；
D、木炭還原氧化銅時要防止液體倒吸，一氧化碳還原氧化銅的實驗也需要防止液體倒吸，選項D正確．
故選D．
本題考查了一氧化碳、木炭的化學(xué)性質(zhì)，它們共同的化學(xué)性質(zhì)是可燃性和還原性，因此都可以做還原劑；一氧化碳、木炭還原氧化銅的現(xiàn)象相同：黑色變紅色，澄清的石灰水變渾濁；由于一氧化碳有毒，能夠污染環(huán)境，所以一氧化碳還原氧化銅要對尾氣進(jìn)行處理；木炭還原氧化銅時發(fā)生的是置換反應(yīng)，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日報可以及時反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計入空氣污染指數(shù)的是

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要觀念之一，下列有關(guān)元素的說法錯誤的是

A. 物質(zhì)都是由元素組成的 B. 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同

C. 原子序數(shù)等于該元素原子的核電荷數(shù) D. 化學(xué)變化前后元素的種類不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為避免汽車尾氣中的有害氣體對大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置，其凈化原理是2NO+2CO N2+xCO2 ， 下列說法不正確的是（ ）
A.x=2
B.最終排放的汽車尾氣是混合物
C.反應(yīng)中氮元素的化合價由+2價變?yōu)?價
D.該反應(yīng)生成的N2和CO2的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，進(jìn)行了如下實驗：

實驗編號

①

②

③

物質(zhì)

NaOH溶液

Na2CO3溶液

BaCl2溶液

加稀硫酸后的現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

白色沉淀


（1）實驗②中的現(xiàn)象是 ．
（2）小楊同學(xué)認(rèn)為實驗①不反應(yīng)，小康同學(xué)不同意小楊同學(xué)的觀點，認(rèn)為無明顯現(xiàn)象并不代表沒有發(fā)生反應(yīng)． 經(jīng)小組討論，設(shè)計如下實驗來探究稀硫酸與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)．

觀察到上述實驗試管中的現(xiàn)象（選填“紅色消失”或“紅色不消失”），說明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）反應(yīng)后，同學(xué)們將所有廢液倒入同一燒杯中，靜置，燒杯中有白色沉淀，溶液呈無色，該無色溶液中一定含有的溶質(zhì)（除酚酞外）是（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水，實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測定其中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）． 已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；加熱條件下，氫氧化鎂易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2 MgO+H2O↑．

部分實驗步驟如下：
Ⅰ．將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給樣品加熱；
Ⅱ．待樣品完全反應(yīng)，先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；
Ⅲ．實驗完畢，測得裝置C、D中的液體質(zhì)量分別增加了m1、m2；
Ⅳ．根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)計算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
請回答下列問題：
（1）裝置C中所裝藥品為
（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為 ．
（4）實驗反思：實驗步驟不變，若沒有裝置A，會導(dǎo)致氫氧化鎂的測定結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“無法判斷”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成，為了探究該固體組成，某化學(xué)小組將固體溶于水配成溶液并開展以下實驗，已知步驟Ⅱ中無氣泡產(chǎn)生，且白色沉淀部分溶解，請回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ產(chǎn)生的氣體為 ．
（2）原固體中一定含有的物質(zhì)是 ．
（3）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）無色溶液C中陽離子的符號為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請根據(jù)如圖冋答問題：
（1）該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是 ， 反應(yīng)前后元素的種類（填“改變”或“不改變”）
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】SO2中“S”的化合價是(　　)

A. ﹣2 B. 0 C. +4 D. +6

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