4.化學興趣小組進行制取氧氣的實驗研究.他們稱取5.5g氯酸鉀和5.0g高錳酸鉀混合在一起后充分加熱,反應得到如圖所示的圖象.試回答:
(1)圖象中OA段產(chǎn)生的氧氣主要是由KMnO4 (填化學式)分解得到;AB段產(chǎn)生氧氣的速率明顯比OA段快,請分析其速度加快的原因OA段分解產(chǎn)生的MnO2,加快了KClO3的分解速率;
(2)反應結束后,將剩余固體加水充分溶解(提示:除MnO2外,其它固體都溶于水),然后過濾、洗滌、烘干、稱量,回收MnO2固體.在完成過濾步驟時,用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗,過濾時玻璃棒的作用是引流;
(3)該反應中渉及到的實驗室制取氧氣的兩個符號表達式分別是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀和氯酸鉀分解的條件來分析;
(2)根據(jù)過濾所需的儀器及其作用來分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,直接加熱高錳酸鉀可制取氧氣,而氯酸鉀需加入二氧化錳做催化劑才能制取氧氣,書寫化學方程式應注意:化學式、配平、反應條件、產(chǎn)物,是否存在箭頭,進行解答本題.

解答 解:(1)高錳酸鉀在較低的溫度下就能分解生成氧氣,而氯酸鉀需要的溫度較高,但是在高錳酸鉀分解產(chǎn)物--二氧化錳的催化作用下也能快速分解生成氧氣;故填:KMnO4;OA段分解產(chǎn)生的MnO2,加快了KClO3的分解速率;
(2)過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗,玻璃棒的作用是引流;故填:漏斗;引流;
(3)解:根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,直接加熱高錳酸鉀可制取氧氣,因此將氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物加熱制取氧氣,先反應的物質(zhì)名稱是 高錳酸鉀;反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
有二氧化錳產(chǎn)生后氯酸鉀開始反應制取氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
答案:
(1)KMnO4;OA段分解產(chǎn)生的MnO2,加快了KClO3的分解速率;
(2)漏斗;引流;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;

點評 化學是一門以實驗為基礎的科學,實驗可以幫助我們獲取很多新知識,驗證一些現(xiàn)象與結論.因此,學習化學時,不要錯過每一個實驗,更不要輕易放過實驗中的每一個現(xiàn)象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE (填字母代號),反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3).實驗室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣,則優(yōu)點是:B(填序號)
A.生成物只有氧氣 B.不需加熱 C.只需加熱
(4)某化學興趣小組同學取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來制取氧氣.測得反應時間與剩余固體的質(zhì)量如表所示:
反應時間T0T1T2T3T4T5T6
剩余固體
質(zhì)量(g)
15.515.514.212.311.110.710.7
求:
①T3時刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是4.8g;
②該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出用化學方程式計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某次實驗課上,同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行了如下實驗.
(1)一位同學設計了如圖甲所示裝置制取CO2,已知有孔塑料瓶中裝有大理石碎片,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的進程.在反應進行時,圖甲中發(fā)生的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.若用裝置如圖乙所示干燥CO2時,CO2應從a端口通入(填字母).
(3)請寫出一種檢驗集氣瓶中的二氧化碳收集滿的方法把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;若曉紅將收集到的二氧化碳氣體倒入如圖丙所示的燒杯中,燒杯中的氣球(內(nèi)部為空氣)將上升(選填“上升”或“保持不動”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量水并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升至約1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)該實驗中紅磷要足量,你的理由是確保將集氣瓶中的氧氣消耗完.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示操作中正確的是( 。
A. 
   加入塊狀固體
B.
  量取液體體積
C.
   過濾液體
D.
 熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某學生發(fā)現(xiàn)滴瓶中溶液變渾濁,若用如圖所示操作進行過濾,圖中不正確的操作有( 。
A.4處B.3處C.2處D.1處

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應,并放出熱,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上,根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有:
(1)硬度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)熔點低(填“高”或“低”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在封閉的容器里有甲、乙、丙、丁等物質(zhì),一定條件下充分反應,測得反應前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.下列判斷正確的是(  )
物質(zhì)
反應前的質(zhì)量(g)1601.51.50
反應后的質(zhì)量(g)210045X
A.X=18B.乙可能是生成物
C.該反應是化合反應D.反應中甲和乙質(zhì)量比為316:197

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,為白色固體的是( 。
A.二氧化錳B.高錳酸鉀C.氧化鎂D.氧化銅

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