3. 水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)100g16%的氯化鈉溶液通電一段時(shí)間后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%(不考慮溶質(zhì)變化),則在此過(guò)程中生成氫氣的質(zhì)量是4g.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(2)硬水和軟水與肥皂水混合的現(xiàn)象不同;
(3)電解水時(shí)根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可知,水分解生成氫氣和氧氣,100g16%的氯化鈉溶液通電一段時(shí)間后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%,可利用氯化鈉的質(zhì)量不變來(lái)計(jì)算解答.依據(jù)電解水的質(zhì)量根據(jù)方程式可計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量;

解答 解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(2)硬水和軟水與肥皂水混合的現(xiàn)象不同,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.
故答案為:肥皂水;
(3)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)設(shè)被電解的水的質(zhì)量為x
100g×16%=(100g-x)×25%
x=36g
設(shè)電解產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為y
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
 36       4     
 36g      y     
$\frac{36}{36g}=\frac{4}{y}$
y=4g
故答案為:
(1)吸附;
(2)肥皂水;
(3)氧氣,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)4g

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.考查以電解水的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行的簡(jiǎn)單計(jì)算,學(xué)生明確電解中硫酸的質(zhì)量不變是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列相關(guān)事實(shí)用微觀(guān)粒子的知識(shí)解釋正確的是( 。
選項(xiàng)亊實(shí)解籽
A硝酸鉀溶液可以導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的電子
B金剛石和石墨燃燒的產(chǎn)物相同碳原子排列方式相同
C水銀溫度計(jì)受熱示數(shù)上升溫度升高,汞原子的間隔變大
D酒精具有揮發(fā)性酒精分子具有揮發(fā)性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.完成制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)一瓶無(wú)色液體,其標(biāo)簽只能看清一個(gè)“水”字.該液體可能是:①蒸餾水;②雙氧水(過(guò)氧化氫溶液);③石灰石.
(1)向該瓶液體中通入CO2始終未觀(guān)察到液體變渾濁,該液體一定不是石灰水;
(2)再向該瓶液體中加入MnO2,觀(guān)察到劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,該液體是雙氧水;
(3)在實(shí)驗(yàn)(1)和(2)的操作中存在一處共同錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出(或改正)沒(méi)有取樣(直接向該試劑瓶中加入試劑).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.如圖所示,甲、乙、丙、丁分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氧化鐵和稀鹽酸中的一種.圖中短線(xiàn)相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應(yīng).
(1)甲與乙,以及丙與丁發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH、Fe2O3+6HCl-2FeCl3+3H2O、多一空.
(2)向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙,燒杯中溶液的pH會(huì)減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)興趣小組把一塊比綠豆略大的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生的氣體燃燒并發(fā)出嘶嘶聲,表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅.整理器材時(shí),他們發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑.
探究一:反應(yīng)中生成的氣體是什么?
【提出猜想】①歡歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣;②迎迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣.晶晶認(rèn)為歡歡的假設(shè)是錯(cuò)誤的.理由是氧氣不能燃燒.
【查閱資料】鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,該反應(yīng)過(guò)程中放熱(填“放熱”或“吸熱”).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】晶晶在盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,并與水發(fā)生反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體收集檢驗(yàn),證明迎迎的猜想正確.金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,說(shuō)明鈉的密度比水小,比煤油大.
探究二:生成的黑色固體是什么物質(zhì)?
【查閱資料】①硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水.
【提出猜想】黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量該粉末放入試管,加入一定量的稀硫酸溶液固體全部消失,溶液變藍(lán)色黑色粉末是氧化銅

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8.用化學(xué)符號(hào)表示:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”是保定市政府正在實(shí)施的一項(xiàng)民生工程.下列做法不利于該項(xiàng)工程實(shí)施的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.(1)配制10%的鹽酸的步驟有:
①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取濃鹽酸和水.其正確的順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱?hào)).
(2)配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及玻璃棒.
(3)用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)的硫酸溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化曲線(xiàn)如圖所示:
a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈酸性(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為NaOH和Na2SO4(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知磷原子的核電荷數(shù)是15,相對(duì)原子質(zhì)量是31,則磷原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是( 。
A.15B.16C.31D.46

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