【題目】2016年10月17日，神舟十一號載人飛船發(fā)生成功．2016年11月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交匯對接成功；11月18日，神舟十一號返回艙順利著陸．
請回答下列相關(guān)問題：
（1）神舟十一號飛船的長征二F型火箭使用的是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）液體燃料，前者是火箭的燃料，后者則作為氧化劑．火箭發(fā)射時只要將這兩種液體在發(fā)動機燃燒室混合即可，不用單獨進行點火，因為它們混合之后會自行燃燒，生成參與植物光合作用的氣體和一種最常見的無色液體及一種單質(zhì)．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式① ， 四氧化二氮中氮元素的化合價為② ． 從燃料燃燒到火箭升空的過程中的能量轉(zhuǎn)化為③ ．
（2）神州十一號分穿外部材料是用鈦合金制成的，這種材料屬于（填寫材料的類別）．
（3）宇航員所穿宇航服采用纖維和合成纖維混合紡織制成的（實際上很復(fù)雜），主要利用合成纖維的等性能（填字母）．
A.透氣性好、耐化學(xué)腐蝕
B.強度高、彈性好
C.密度小、熔點低．

【答案】
（1）C2H8N2+2N2O4 3N2↑+2CO2↑+4H2O；+4；化學(xué)能→內(nèi)能→機械能
（2）金屬材料
（3）B
【解析】解：（1）反應(yīng)物偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4），生成物是二氧化碳、氮氣和水，反應(yīng)條件是點燃，所以方程式為：C2H8N2+2N2O4 3N2↑+2CO2↑+4H2O．氧元素顯﹣2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×4=0，則x=+4價．從燃料燃燒到火箭升空的過程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能→內(nèi)能→機械能；（2）神州十一號分穿外部材料是用鈦合金制成的，這種材料屬于金屬材料；（3）宇航員所穿的宇航服主要是合成纖維制作的，其優(yōu)點是：具有優(yōu)良的性能．如強度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕和不怕蟲蛀等．答案：（1）①C2H8N2+2N2O4 3N2↑+2CO2↑+4H2O；②+4；③化學(xué)能→內(nèi)能→機械能；（2）金屬材料；（3）B．
【考點精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本，需要知道注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實施“清水藍(lán)天”工程，保證社會的可持續(xù)發(fā)展。下列不利于此項工程實施的是（ ）
A.分類回收垃圾
B.使用太陽能路燈
C.開發(fā)氫燃料電池客車
D.直接排放生活污水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取20g赤鐵礦石樣品（假設(shè)赤鐵礦樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），加入300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．請回答問題：
（1）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.5%的濃鹽酸配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸，所加水的質(zhì)量為g．
（2）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）根據(jù)已知條件列出求解赤鐵礦中氧化鐵質(zhì)量（X）的比例式
（4）將反應(yīng)所得溶液蒸發(fā)153.5g水，則最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（5）若用上述赤鐵礦石冶煉126t含雜質(zhì)4%的生鐵，冶煉過程中礦石的利用率為90%，則需要上述赤鐵礦石的質(zhì)量為t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及下列儀器：
（1）若補充一種儀器①（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為② ． 是要操作中有很多注意事項，在實驗中制取該氣體時有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作③ ．
（2）制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器（如圖2）．將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度① ， 壓強② ， 在壓強差的作用下觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有些物質(zhì)的化學(xué)式已經(jīng)卸載圖片中，A是常用導(dǎo)線的內(nèi)部材料，F(xiàn)可用作洗滌劑的生產(chǎn)．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)需在溶液中進行，反應(yīng)只涉及初中教材中的內(nèi)容）． 請回答下列問題．

（1）分別寫出B、F物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）B ， F；
（2）足量的A物質(zhì)與D物質(zhì)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為；
（3）D物質(zhì)與E物質(zhì)反應(yīng)化學(xué)方程式為；
（4）圖中的有些相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系沒有畫出，請用“﹣”或“→”在圖中標(biāo)示出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】買來的榴蓮放在桌子上還沒有吃，滿屋盡是榴蓮味，這一現(xiàn)象說明（ ）
A.分子很大
B.分子分裂成原子
C.分子間有間隔
D.分子總在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定鹽湖析出的一定量Na2CO3中NaCl的質(zhì)量，向10.9gNa2CO3（含少量NaCl）的混合物中滴加14.6%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時，并收集氣體4.4g，回答下列問題：
（1）寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)已知條件列出求解Na2CO3質(zhì)量（x）的比例式；
（3）10.9g樣品中含NaCl的質(zhì)量為g；
（4）反應(yīng)后向所得溶液中加入23.5g水，則其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在酸、堿、鹽復(fù)習(xí)課上，李老師在投影布上打出如下框圖，圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．李老師提示：金屬氧化物為紅棕色粉末．請你參與提出的問題：
（1）寫出圖中部分物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：金屬；鹽；
（2）寫出紅棕色粉末→金屬粉末的化學(xué)方程式；
（3）描述金屬粉末+鹽的反應(yīng)現(xiàn)象；
（4）小明選擇的堿為氫氧化鈉，大家認(rèn)為生成氫氧化銀在水中不存在，所以不反應(yīng)，李老師讓同學(xué)們做實驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生灰色沉淀，李老師講道：氫氧化銀在水中發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈷是一種粉紅色至紅色結(jié)晶，它的無水物為藍(lán)色．氯化鈷在生活中的應(yīng)用十分廣泛，例如它可以在國防工業(yè)中用于制造毒氣罩，在涂料工業(yè)中用于制造油漆催干劑等．已知氯化鈷中，鈷為+2價、氯為﹣1價，則它的化學(xué)式為（ ）
A.CoCl
B.CoCl2
C.CoCl3
D.CoCl4

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