在學(xué)習(xí)了金屬資源保護(hù)內(nèi)容以后，興趣小組同學(xué)對(duì)金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹�；貞浺延械闹R(shí)，鐵生銹的原因是______________________________。那么銅生銹的原因是什么？查閱有關(guān)資料：銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3。他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，還補(bǔ)充做了銅銹蝕與______________有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

成語(yǔ)“飲鴆止渴”中“鴆”是指放了砒霜的酒。砒霜是砷（As）的氧化物，有劇毒。砒霜中砷的化合價(jià)是+3價(jià)，則砒霜的化學(xué)式為

A.As2O B.AsO C.As2O3 D.AsO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：綜合題

液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說(shuō)明氨氣具有__________________的性質(zhì)。

（2）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的__________________(填字母，下同)， 收集裝置應(yīng)選擇的是__________________；這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

（3）若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氣體應(yīng)該從__________________(填m或n)端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置來(lái)制取二氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；使用B裝置制取氣體的一個(gè)明顯優(yōu)點(diǎn)是：__________________。

（5）將15克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱得剩余固體物質(zhì)量為10.2克，則原混合物中氯酸鉀為多少克_______________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

欲除去密閉容器中空氣中的氧氣而又不混入其他氣體，應(yīng)該選擇哪種物質(zhì)在容器中燃燒

A.鐵絲 B.硫粉 C.木炭 D.紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好且簡(jiǎn)便的方法是

A. 分別注入少量澄清石灰水 B. 用燃著的小木條分別伸入瓶中

C. 測(cè)定三種氣體的密度 D. 用帶火星的小木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)（科粵版）九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)：6．4　珍惜和保護(hù)金屬資源 題型：單選題

“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó) 40個(gè)重點(diǎn)城市開(kāi)展了多年。下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料回收利用的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.可以節(jié)約金屬資源 B.可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源

C.可以減少對(duì)環(huán)境的污染 D.回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒(méi)有任何價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

（1）Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_(kāi)____；

（2）物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

（3）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A.空氣中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料 B.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%

C.餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕?#xa0;D.空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2020屆九年級(jí)12月月考（第二次）化學(xué)試卷 題型：填空題

A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示

（1）當(dāng)A、B為原子時(shí)，X=__；Y=__；

（2）C表示的粒子符號(hào)是__，該元素與B元素形成的化合物是由__（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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