20．我們居住的地球，改叫“水球”更加準(zhǔn)確一些，這是因?yàn)榈厍虻谋砻婕s$\frac{3}{4}$被水覆蓋，下列過(guò)程中，你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是（　�。�
A．水蒸氣凝結(jié)成水B．食鹽溶于水得到鹽水
C．水通電變成氫氣和氧氣D．用分子膜淡化海水

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：分子本身發(fā)生變化時(shí)一定發(fā)生了化學(xué)變化，本題就是判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的．
A、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水的過(guò)程只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，水分子沒(méi)有改變，故A錯(cuò)．
B、食鹽溶于水得到鹽水屬于物理變化，混合后得到鹽水的過(guò)程中水分子沒(méi)有改變，故B錯(cuò)．
C、水通電變成氫氣和氧氣的過(guò)程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫氣分子和氧氣分子，故C正確．
D、用分子膜淡化海水的過(guò)程中水分子沒(méi)有改變，只是除雜質(zhì)的過(guò)程，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組溶液，不用其他試劑無(wú)法鑒別的是（　�。�
A．H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B．HCl NaOH CuSO4 MgSO4
C．Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HClD．NaNO3 HCl CaCl2 KOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．把氯化鋅溶解到足量水中形成混合物，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）寫(xiě)出氯化鋅中金屬元素的元素符號(hào)Zn；
（2）寫(xiě)出氯化鋅中陰離子的符號(hào)Cl-；
（3）標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O；
（4）寫(xiě)出氯化鋅的化學(xué)式ZnCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．2015年5月21日至25日，第三屆中國(guó)國(guó)際礦物寶石博覽會(huì)在湖南舉行，邵陽(yáng)地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源．
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是A（填序號(hào)）．

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．生活中用鐵鍋?zhàn)鲲嬀�，防止鐵鍋生銹，常用的方法有洗凈擦干．
（3）有X、Y、Z三種金屬，它們具有如下性質(zhì)：
①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng) ②Y+2HCl═YCl2+H2↑  ③X+Z（NO3）2═X（NO3）2+Z
則X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Y＞X＞Z．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列排列順序正確的是（　�。�
A．Mn元素的化合價(jià)$→_{Mn元素的化合價(jià)由低到高}^{KMnO_{4}MnMnO_{2}}$
B．氣體的溶解能力$→_{氣體的溶解能力由強(qiáng)到弱}^{NH_{3}CO_{2}O_{2}}$
C．鎂、銅、鐵的金屬活動(dòng)性$→_{金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱}^{MgCuFe}$
D．元素的含量$→_{在地殼中的含量由高到低}^{OAlSi}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）馬路飛燕所使用的金屬材料主要成分是鐵．
（2）鐵銹主要成分的化學(xué)式Fe2O3；
（3）打開(kāi)汽水瓶蓋，汽水噴出，說(shuō)明氣體溶解度隨壓強(qiáng)的變小而變��；
（4）養(yǎng)魚(yú)池中設(shè)立水泵，把水噴向空中，其目的是讓氧氣在水中溶解，增加水中的氧氣量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電，兩電極有氣泡生成，一段時(shí)間后，正負(fù)兩極體積比為1：2，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的．
（2）某自來(lái)水廠對(duì)汾河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲水標(biāo)準(zhǔn)．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降，要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水，可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)；家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度：請(qǐng)寫(xiě)出一條防止水體污染的措施禁止使用含磷洗衣粉等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若要除去CO2中少量的CO，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．將混合氣體點(diǎn)燃
B．把混合氣體通過(guò)澄清石灰水
C．把混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅粉末
D．把混合氣體從一個(gè)容器倒到另一容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合如圖1儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱B錐形瓶，C長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除選用A、D、E、F，I外，還需增加的儀器是酒精燈，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石（或石灰石）、稀鹽酸為原料（填兩種原料名稱）來(lái)制取二氧化碳，組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器AFH（或BH、ACFG、BCG）（填字母）．
（4）用J裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
若沒(méi)有植物油，則測(cè)得的二氧化碳體積將無(wú)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（5）實(shí)驗(yàn)室還用Zn和稀H2SO4來(lái)制取H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（6）某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2，夾持儀器略）．甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑
①則X是H2O（填化學(xué)式）；
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先要點(diǎn)燃A處酒精燈一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處酒精的目的是排盡裝置內(nèi)空氣，防止爆炸．
③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是減少污染和節(jié)約資源．

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