2．規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ)．下列圖示實驗操作正確的是（　�。�
A．
   過濾		B．
   二氧化碳驗滿		C．
   蒸發(fā)		D．
   稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)過濾的注意事項進行解答；
B、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法分析；
C、根據(jù)蒸發(fā)的正確操作分析；
D、稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中．

解答 解：A、過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流，且漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，故A錯誤；
B、二氧化碳驗滿時要把燃著的木條放在瓶口，不能伸入集氣瓶中，故B錯誤；
C、為防止液體局部受熱沸騰濺出，要用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；
D、稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中，不能將水倒入濃硫酸中，因為濃硫酸的密度比水密度大，將水倒入濃硫酸中，水會浮在上面，濃硫酸溶于水放出大量的熱，水會沸騰發(fā)生危險，故D錯誤；
故選C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認識或觀點錯誤的是（　�。�
A．盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的
B．在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C．在自來水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明自來水不是純凈物
D．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某氮的氧化物中，氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：20，則該氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A．N2OB．NO2C．N2O5D．NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知X元素的化合價為+2價，跟氧元素形成的化合物中，X元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，則X元素與氧元素組成的化合物的式量是（　�。�
A．24B．56C．40D．60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在相同數(shù)目的CO2和SO2分子中，含有一樣多的是（　�。�
A．氧分子B．氧原子C．碳與硫的質(zhì)量D．以上全不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了酸堿鹽的性質(zhì)實驗后，廢液中可能含有硫酸銅、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或多種，他們對廢液進行了以下檢測活動：
（1）取廢液觀察，呈無色、均一、透明狀，則該廢液中一定不含硫酸銅；
（2）向廢液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生了白色沉淀，再加入稀硝酸，白色沉淀不溶解，則該溶液中一定含有硫酸，一定不含氫氧化鈉、碳酸鈉；
（3）對可能存在的物質(zhì)繼續(xù)以下操作，確定了其確實存在：
則A是Ba（NO3）2，加入B后濾液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小明是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識：其中正確的是（　�。�
①加熱煮沸可以降低井水的硬度；
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子；
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行點燃實驗；
④進入溶洞先要做燈火試驗，因為二氧化碳具有毒性；
⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶．
A．①③⑤⑥B．②③④⑤C．①⑤⑥D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．按要求從氧化銅、氰化鈉、硫、氫氧化鈉、硫酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中．
（1）一種非金屬單質(zhì)：S；
（2）一種可作洗滌劑的堿：NaOH；
（3）一種金屬氧化物：CuO；
（4）一種難溶于水的鹽：CaCO3；
（5）一種重要的調(diào)味品：NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實驗室加熱混合物制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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同步練習(xí)冊答案