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2．有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史的重大突破，下列應(yīng)用的材料屬于合成材料的是（　�。�
A．
隔水透氣的高分子鳥籠		B．
  人面魚紋彩陶盆
C．
 大理石華表		D．
    銀制器皿

分析 有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

解答 解：A、隔水透氣的高分子鳥籠是用合成有機高分子材料制成的，屬于合成材料，故選項正確．
B、人面魚紋彩陶盆是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
C、大理石華表是用大理石制成的，大理石的主要成分是碳酸鈣，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
D、銀制器皿是用銀制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．取a點溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
B．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
C．c點溶液中的溶質(zhì)為Zn（NO3）2
D．d點時的固體有三種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學用語表示離子的是（　�。�
①P2O5 ②P    ③CO32-④    ⑤+2Mg．
A．①②B．③④C．②④D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中，不正確的是（　　）
A．人體中能提供能量的營養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、油脂、微量元素
B．三種能導致人中毒的物質(zhì)：甲醇、亞硝酸鈉、一氧化碳
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的化學肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥
D．工業(yè)上去除油污的方法有：汽油擦洗、洗滌劑清洗、堿性溶液洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖食物中富含維生素的是（　�。�
A．
    米飯		B．
    青菜		C．
     花生		D．
  牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．鎂是一種重要的金屬，廣泛應(yīng)用于空間技術(shù)、航空、汽車和儀表等工業(yè)部門．
（1）如圖甲A是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，在圖B-E所表示的四種粒子中，與鎂原子化學性質(zhì)相似的是CE；

（2）制取金屬鎂的原料常用氯化鎂．如圖乙是氯化鈉、氯化鎂和硫酸鎂三種物質(zhì)的溶解度曲線：
①30℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是MgCl2＞Mg2SO4＞NaC1；
②海水曬鹽后剩余的液體--“苦鹵”中主要含有氯化鎂、氯化鈉和硫酸鎂等物質(zhì)，若將60℃的“苦鹵”繼續(xù)加熱蒸發(fā)，首先析出的晶體應(yīng)是NaC1；
③工業(yè)上一般不用冷卻結(jié)晶的方法從“苦鹵”中分離獲取氯化鈉，其原因是NaC1的溶解度受溫度影響較�。�
（3）工業(yè)上常利用電解熔融氯化鎂的方法制取金屬鎂．電解時化合物中顯正價的元素在陰極形成單質(zhì)析出，則獲得金屬鎂的電極是陰極（填“陽極”或“陰極”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．按要求寫出相應(yīng)的化學符號：
（1）m個氫原子mH   　　�。�2）2個硝酸根離子2NO3-
（3）+2價的鐵元素+2Fe 　　　 （4）空氣中含量最多的物質(zhì)N2
（5）人體缺Ca元素易得骨質(zhì)疏松、佝僂�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．乒乓球被譽為“國球”．請回答下列問題：
（1）制造乒乓球的材料是一種俗稱“賽璐珞”的物質(zhì)，主要成分是硝化聚酯纖維塑料，它屬于B（填序號）；A．天然材料    B．合成材料   C．金屬材料
（2）把一個變癟但無破損的乒乓球放在熱水中蒸煮，一段時間后會恢復原狀，這是因為B（填序號）；
A．氣體分子體積變大  B．氣體分子間隔變大  C．氣體分子速度變大
（3）一同學用坩堝鉗夾住一塊乒乓球碎片，在酒精燈上點燃發(fā)現(xiàn)它立刻燃燒，說明制造乒乓球的材料具有可燃性．取相同規(guī)格的乒乓球碎片和紙張碎片放于銅片上同時進行加熱，發(fā)現(xiàn)先燃燒的是乒乓球碎片；用小燒杯蓋在銅片上，火焰立刻熄滅，寫出一個據(jù)此原理滅火的實際例子用燈帽熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）從如圖裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱酒精燈，簡要說出它的用途給物質(zhì)加熱．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取和收集較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的A、C、D、H（填字母）進行組合，該反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑．用該方法收集滿O2后，接下來的操作是撤離導管，在水中用玻璃片蓋好集氣瓶，一并取出，正放于桌面上．
（3）實驗室制取CO2時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，需將其中一種儀器改換成分液漏斗，收集CO2，應(yīng)選用如圖中的F（從F～H中選），只能用此收集方法的原因是CO2密度比空氣大且能溶于水．實驗室用澄清石灰水來驗證CO2，該反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集．若用排空氣法收集乙烯，將因不易排盡空氣而導致乙烯不純；排水法收集乙烯時，待導管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是一開始冒出的氣泡是空氣．

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