12．小明在加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中想加入二氧化錳作催化劑，不小心錯加入了高錳酸鉀，則結(jié)果會導致（　�。�
A．反應(yīng)速率變快，最終生成氧氣量增多
B．反應(yīng)速率不變，最終生成氧氣量增多
C．反應(yīng)速率變快，最終生成氧氣量不變
D．反應(yīng)速率不變，最終生成氧氣量不變

分析 根據(jù)高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可作氯酸鉀分解的催化劑分析，高錳酸鉀分解也釋放出氧氣解答．

解答 解：高錳酸鉀比氯酸鉀分解時需要的溫度低，且高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，能加快氯酸鉀的分解速率，同時高錳酸鉀分解也生成一定量的氧氣，所以生成氧氣的質(zhì)量增加．觀察選項，A項正確．
故選A．

點評 了解高錳酸鉀和氯酸鉀的分解規(guī)律，熟悉制取氧氣的反應(yīng)原理．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，主要實驗步驟有：①加熱，②向試管中裝藥品，③檢查裝置氣密性，④用排水法收集氧氣，⑤停止加熱，⑥將導管從水槽中取出．正確的實驗操作順序是（　�。�
A．③②①④⑥⑤B．③②④①⑥⑤C．②③①④⑤⑥D．③②①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)混合后能形成溶液的是（　　）
A．碘晶體與酒精B．碘晶體與水C．煤油與水D．碳酸鈣與水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循．（　　）
A．拉瓦錫B．道爾頓C．阿伏加德羅D．門捷列夫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中，屬于氧氣的化學性質(zhì)并且描述正確的是（　�。�
A．不易溶于水B．具有可燃性C．密度大于空氣D．具有氧化性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．小娜同學在實驗室做了五組實驗．分析并回答問題．

（1）A中試管振蕩后所得溶液中溶質(zhì)的化學式是C2H5OH．
（2）B組將試管振蕩，倒掉液體，用水沖洗后，試管內(nèi)壁是否都干凈是（填“是”或“否”）．
（3）C組試管中現(xiàn)象相同，寫出右側(cè)試管中反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）D組試管中都會產(chǎn)生白色沉淀，該組實驗不能（填“能”或“不能”）體現(xiàn)酸的通性，寫出右側(cè)試管中反應(yīng)的化學方程式BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．
（5）E的目的是測定空氣中氧氣含量，實驗中下列操作不妥的是③④（填序號）．
①檢查裝置氣密性        ②實驗前夾緊止水夾
③紅磷熄滅即可打開止水夾    �、鼙仨氝x用教室內(nèi)的空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．鎢絲用于制作燈泡中的燈絲B．活性炭用于凈水
C．液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉D．焦炭用于冶煉生鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．如圖，廣口瓶內(nèi)盛有氣體X，滴管內(nèi)盛有液體Y．若擠壓膠頭滴管的膠頭，使液體滴入瓶中，振蕩，套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起，則氣體X和液體Y可能是（　�。�
A．X是O2，Y是Ca（OH）2溶液B．X是HCl，Y是Ca（OH）2溶液
C．X是SO2，Y是NaOH溶液D．X是CO2，Y是硫酸溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)藥品的取用說法錯誤的是（　　）
A．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
B．實驗室的藥品，不能用手直接接觸，更不得嘗味道
C．取用固體藥品，一般用藥匙
D．液體藥品通常盛放在細口瓶里，常用傾倒法取用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案