日常生活中所見到的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”應(yīng)理解為（ ）

A．原子 B．離子 C．元素 D．分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代片區(qū)八年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

近期全球熱播的科幻巨作《阿凡達(dá)》，通過高超的3D特效技術(shù)創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含NH3，Cl2和CH4等．按元素組成物質(zhì)的情況看，CH4屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省恩施州利川市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A．氫氣充探空氣球 B．焦炭用于煉鐵

C．干冰用作人工降雨 D．木材可以制作桌椅

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省駐馬店市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中錯誤的是（ ）

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B．“酒香不怕巷不深”，說明分子在不斷運動

C．25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔

D．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說明在化學(xué)變化中分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省河源市英文實驗學(xué)校九年級下第10周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有 （填序號），還缺少的儀器是 （填名稱）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的 （填序號）組合成制氣裝置．

（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應(yīng)從儀器①的 （填“a”或“b”）通入；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時，水應(yīng)該從儀器①的 （填“a”或“b”）導(dǎo)入．

（3）下列對實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是 ．

①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；

②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；

③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；

④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；

⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省河源市英文實驗學(xué)校九年級下第10周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)燃燒的說法正確的是（ ）

A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點

B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

C．發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)

D．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省河源市英文實驗學(xué)校九年級下第4周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等．下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是（ ）

A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．一氧化碳 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省河源市英文實驗學(xué)校九年級下第2周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是（ ）

A．磷酸二鈣（Ca（H2PO4）2） B．硫酸銨（（NH4）2SO4）

C．尿素（CO（NH2）2） D．硝酸鉀（KNO3）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

m克氯化銅不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出，這個變化過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)p%和時間t的變化關(guān)系，下列表示正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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