如圖所示裝置可用于粗略測定空氣中氧氣的含量,據(jù)圖回答下列問題.
(1)實驗過程中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:
紅磷燃燒,生成大量白煙,最后熄滅
紅磷燃燒,生成大量白煙,最后熄滅

(2)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
15
,請寫出造成這一結(jié)果可能的原因:(寫出兩條即可)
紅磷的用量不足
紅磷的用量不足
;
裝置的密封性不好,漏氣
裝置的密封性不好,漏氣

(3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中剩余氣體主要成分是氮氣(假定氧氣已全部消耗完),根據(jù)該實驗的結(jié)果,請你寫出氮氣的一條性質(zhì).
氮氣不燃燒、不支持燃燒
氮氣不燃燒、不支持燃燒
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象回答;
(2)題目要求分析可能造成測量結(jié)果小于
1
5
的原因,不僅僅是產(chǎn)生誤差,而是強調(diào)小于
1
5
,所以要圍繞偏低的各種可能進行分析.
(3)根基實驗完后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣分析其性質(zhì).
解答:解:(1)觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象:紅磷燃燒,生成大量白煙,最后熄滅.
(2)空氣中氧氣含量的測定,對實驗的成敗注意事項為:要保證藥品過量,要保證裝置的氣密性良好,同時一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進入裝置內(nèi).   所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于
1
5
時,要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗,同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好,導(dǎo)致液體不能等體積進入而引起結(jié)果偏低.
(3)通過實驗可知,氮氣是無色的氣體,氮氣不燃燒、不支持燃燒,不與紅磷應(yīng),也不溶于水.
故答案為:(1)紅磷燃燒,生成大量白煙,最后熄滅    (1分)
(2)①紅磷的用量不足    ②裝置的密封性不好,漏氣.
③沒有冷卻到室溫就進行測量 (任答兩條,每條(1分),其他合理答案均可)
(3)①氮氣是無色的氣體;②氮氣不與紅磷應(yīng)(或氮氣的性質(zhì)不活潑)(任答一條,每條(1分),其他合理答案均可)
點評:解這類題目,主要是根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)實驗結(jié)論,根據(jù)結(jié)論得出的物質(zhì)性質(zhì)去決定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?朝陽)實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行自選儀器設(shè)計實驗的活動,實驗室準(zhǔn)備的儀器如圖所示:

(1)小潔同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器N是
膠頭滴管
膠頭滴管
,其作用是
吸取或滴加少量液體
吸取或滴加少量液體

(2)小明同學(xué)選擇儀器E來做過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取和收集氧氣的實驗,他還需要選用的儀器是
AFGM
AFGM
(填字母),檢驗氧氣手否收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
:這套制取和收集裝置還可用于實驗室制取和收集
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(3)小倩同學(xué)利用上述儀器進行粗鹽提純實驗,過濾操作時,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認(rèn)為他還需要選擇的儀器
DH
DH
(填字母),過濾后濾液仍然渾濁,他接下來的操作應(yīng)是
再過濾一次
再過濾一次

(4)小梅同學(xué)準(zhǔn)備配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液,配置時應(yīng)選擇
100
100
mL(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,讀書時,她俯視凹液面的最低處,其他操作均正確,則他實際配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“>”“<”或“=”)12%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水.在工業(yè)上、實驗室中可以制作氯氣,用來研究氯氣的性質(zhì),并將其廣泛用于實際生產(chǎn)和生活中.
(1)在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如下:

①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生
物理
物理
(“物理”或“化學(xué)”)變化.
②要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是
過濾
過濾

③氯化鈉溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

(2)在實驗室中,可以用加熱二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣,可采用如圖裝置制取氯氣并測量產(chǎn)生Cl2的體積.

①能采用該氣體發(fā)生裝置的理由是
二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,需要加熱
二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,需要加熱

②該裝置中油層的作用是
防止氯氣與水反應(yīng)
防止氯氣與水反應(yīng)

(3)氯氣在常溫下能分別與水、堿類等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),并可以產(chǎn)生具有殺菌消毒、漂白(是有色物質(zhì)褪色)等作用的物質(zhì).
①氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.氯氣與石灰乳反應(yīng)可制漂白粉,有關(guān)化學(xué)方程式為
2Cl2 +2Ca(OH)2═CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O
2Cl2 +2Ca(OH)2═CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O

②氯氣和水反應(yīng)的原理是:Cl2+H2O=HCl+HclO.為了證明把氧氣通入水的過程中,起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(化學(xué)式為HClO),小明同學(xué)進行了如圖所示的探究實驗.你認(rèn)為小明設(shè)計的方案能夠達到目的嗎?若能,請說明理由.若不能,請補充實驗幫助小明達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象及結(jié)論).
(4)請計算:吸收14.2g氯氣,需要消耗20%的氫氧化鈉溶液多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水.在工業(yè)上、實驗室中可以制作氯氣,用來研究氯氣的性質(zhì),并將其廣泛用于實際生產(chǎn)和生活中.
(1)在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如下:

①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生________(“物理”或“化學(xué)”)變化.
②要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是________.
③氯化鈉溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)在實驗室中,可以用加熱二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣,可采用如圖裝置制取氯氣并測量產(chǎn)生Cl2的體積.

①能采用該氣體發(fā)生裝置的理由是________.
②該裝置中油層的作用是________.
(3)氯氣在常溫下能分別與水、堿類等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),并可以產(chǎn)生具有殺菌消毒、漂白(是有色物質(zhì)褪色)等作用的物質(zhì).
①氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.氯氣與石灰乳反應(yīng)可制漂白粉,有關(guān)化學(xué)方程式為________.
②氯氣和水反應(yīng)的原理是:Cl2+H2O=HCl+HclO.為了證明把氧氣通入水的過程中,起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(化學(xué)式為HClO),小明同學(xué)進行了如圖所示的探究實驗.你認(rèn)為小明設(shè)計的方案能夠達到目的嗎?若能,請說明理由.若不能,請補充實驗幫助小明達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象及結(jié)論).
(4)請計算:吸收14.2g氯氣,需要消耗20%的氫氧化鈉溶液多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源:期中題 題型:實驗題

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①    __   ;②   __    ;③    __   。
(2)A裝置可用于(填一個具體實驗名稱,下同)                  的實驗。B裝置可用于               的實驗。
(3)在實驗室中收集氫氣可使用    __    裝置,收集氧氣可使用  __     裝置(均填裝置代號)。
(4)完成氫氣還原氧化銅的實驗應(yīng)使用   __    裝置(填裝置代號),反應(yīng)完成后應(yīng)    _    ,還要    __     。
(5)完成“粗鹽提純”的實驗,按實驗步驟,先后使用的裝置有    __  (依次填寫裝置代號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:

(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:

①____   __; ②____ ____;③_____  __;④___    ___;⑤___  ____。

(2)選用發(fā)生裝置_____(填標(biāo)號,下同)可用來制取CO2,收集該氣體可用裝

        ,選用該收集裝置的理由是__  __________,獲得該種氣體的反應(yīng)文

字表達式或化學(xué)方程式為________________,驗滿方法是__________________。

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填

標(biāo)號),反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為                       。 用該裝置

制取氧氣還應(yīng)該在試管口________,目的是______________________。

(4)小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置(如右圖所示)用于完成制取某些氣體的實驗,這套裝置得到了老師的表揚。

i.利用該裝置做實驗的優(yōu)點是    (填序號) 。

①節(jié)約藥品用量            ②能完全消除廢液排放

    ③可控制反應(yīng)的進程          ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

ii.該裝置與上圖裝置_____(選填“B”或“C”)在制取氣體時具有相類似的優(yōu)點。

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同步練習(xí)冊答案