如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應，下列敘述正確的是（　�。�
A、X表示反應時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B、X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應所用時間
C、X表示參加反應的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D、X表示滴加硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：由題意：質(zhì)量相等的Mg和Al與足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應，Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多，同時Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多．因為兩種金屬的活動性不相同，所以它們反應所需的時間也不相同．
解答：解：A、兩種金屬的活動性不相同，所以它們反應所需的時間也不相同，當橫坐標為時間時，正確的如下圖，故A錯誤；
B、X表示生的氫氣的質(zhì)量，Y表示反應所用時間，由于鎂比鋁活潑，產(chǎn)生等量氫氣所用時間應該是鎂少鋁多，所以B錯誤；
C、因為“質(zhì)量相等的Mg和Al與足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應”，X不能表示參加反應的金屬的質(zhì)量，則敘述錯誤，故C錯誤；
D、X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量；因為根據(jù)化學方程式，在滴加稀硫酸時由于滴加硫酸的量很小，金屬相對于硫酸就是過量．此情況下，每滴入的等質(zhì)量的稀硫酸全部與金屬反應，生成等質(zhì)量的氫氣，故出現(xiàn)這種“陡坡”一致的現(xiàn)象，故D正確．
故選D．
點評：涉及金屬與酸反應問題的圖象題，側重于考查金屬的活動性、氫氣的質(zhì)量（或體積）、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等相關量的變化關系．解答這類題的關鍵是，讀懂圖象本意，審清圖象內(nèi)涵．準確理解并應用圖象中的相關信息，正確解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
   加熱液體
B、
    酸堿中和反應
C、
   蒸發(fā)食鹽水
D、
   稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是
 

（2）下列物質(zhì)中：A．膽礬，B．氧化鎂，C．銅綠，D．石灰水，E．加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余物，F(xiàn)．水銀，G．硫磺，H．白磷自然后的產(chǎn)物，I．氖氣，J．泉水．
其中屬于混合物的有
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于金屬的有
 
，屬于非金屬的有
 
屬于稀有氣體的有
 
，屬于含氧化合物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、滴有酚酞溶液的蒸餾水、滴有酚酞溶液的蒸餾水，按如圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（　�。�
A、水能使酚酞溶液變紅
B、氨水能使酚酞溶液變紅
C、空氣不能使酚酞溶液變紅
D、濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗．
制取與性質(zhì)：
（1）如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為
 
，觀察到導管口有氣泡冒出．然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關化學方程式
 
．
（2）如圖B，現(xiàn)象為
 
，說明CO2的性質(zhì)是
 
、
 
、
 
．
反思與交流：
（3）試管內(nèi)放入石灰石的正確操作方法
 

（4）制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有
 
．
（5）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)在發(fā)生化學變化過程中常伴隨能量變化，能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．下列化學反應需吸收熱量的是（　�。�
A、氧化鈣與水反應
B、鎂與鹽酸反應
C、碳與二氧化碳反應
D、甲烷與氧氣反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填代號）．
（3）t2℃時，30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等于
 
（結果精確到0.1%）．
（4）將t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)各自的飽和溶液的溫度均升高到t2℃后，所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是
 
（填序號）．     
A．c＞a=b     B．a(chǎn)=b＞c     C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖象，分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A、
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸
B、
等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
C、
某溫度下，向一定質(zhì)量的氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體
D、
向一定量硫酸鋅溶液中不斷加入鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）二個鈉離子
 
（2）三個氫氧根離子
 
 （3）兩個氯原子
 

（4）地殼中各元素的含量（質(zhì)量分數(shù)）是有差別的，其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學式為：
 

（5）放輕松點，我們來玩一下化學接龍游戲，請注意游戲規(guī)則：

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