3.探秘海灘上的物質(zhì)
在海灘上,你能見到各種各樣的物質(zhì),除海洋生物外,最常見的有海沙、貝殼和海水.雖然它們性質(zhì)和用途各異,但是從元素組成的角度看,這些物質(zhì)僅是由氧、硅、氯、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的.
原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”.一種原子,可以構(gòu)成最簡單的單質(zhì),但更多的是跟其它原子結(jié)合成各種化合物,請回答:
[一].從化學的視角認識物質(zhì)
①海沙是由石英和貝殼小碎片組成,石英的主要成分是(用化學符號表示,下同)SiO2,貝殼的主要成分是CaCO3
②請寫出一種同時符合下列兩個條件的2種不同類別的化合物的化學式Ca(OH)2、H2CO3,
(Ⅰ)由氧、硅、氫、碳、鈣五種元素中的三種組成;
(Ⅱ)按組成分類,與①中兩種物質(zhì)的主要成分類別不同.
③海水中含有多種無機鹽,各離子的含量如圖1所示.請寫出構(gòu)成硫酸鎂的微粒符號:Mg2+、SO42-.假設海水中無機鹽的含量為3.5%,鎂離子全部以氯化鎂的形式存在,則Wg海水中含有氯化鎂質(zhì)量的計算公式為:$\frac{Wg×3.5%×3.69%×95}{24}$.
④食用低鈉鹽可預防高血壓,低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀,氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味,從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是鉀離子造成的.

[二].用化學的方法改造物質(zhì)
(1)海水中含有豐富的鎂元素,目前大多數(shù)金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如下(如圖2):
①請寫出步驟一和步驟二反應的化學方程式.
步驟一:CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
步驟二:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
②在步驟一中,分離出沉淀A的方法是過濾,在實驗室中進行此項操作,除燒杯外,還需要的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒.
(2)太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅,生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下(如圖3):

發(fā)生的反應為:①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑    ②Si+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2
③SuHCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl
①整個制備過程必須達到無水無氧,在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是Si會被再次氧化,得不到純凈的Si,易引起爆炸.
②為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的,上述流程中某化合物需要循環(huán)使用,該物質(zhì)的化學式是HCl.

分析 (一1)①熟記常見物質(zhì)的主要成分;②根據(jù)提供的元素和物質(zhì)的類別來確定物質(zhì)的化學式;③根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)來計算;④從入海的河水含鹽量較低來分析;⑤從氯化鈉和氯化鉀的構(gòu)成異同點來分析;
(二)(1)當將生石灰放入海水中,氧化鈣先與水反應生成氫氧化鈣,然后氫氧化鈣再與氯化鎂反應;
明確每一步中發(fā)生的化學反應及其類型就能順利解答;將固體與液體分離開的方法是過濾;
(2)根據(jù)氫氣與氧氣反應的情況和Si與氧氣反應的情況考慮;由生產(chǎn)高純硅的流程示意圖可知,鹽酸既是反應物,又是生成物進行解答.

解答 解:(一)①石英砂的主要成分是二氧化硅,貝殼的主要成分是碳酸鈣;故填:SiO2;CaCO3;
②上述兩種物質(zhì)分屬于氧化物和鹽,根據(jù)提供的元素可以組成的符合兩個條件的是氫氧化鈣、碳酸.故填:Ca(OH)2;H2CO3;
③鎂離子帶2個單位的正電荷,硫酸根離子帶2個單位的負電荷,故硫酸鎂的化學式為:MgSO4,是由鎂離子與硫酸根離子構(gòu)成的;Wg海水中含有鎂離子的質(zhì)量為:Wg×3.5%×3.69%,那么氯化鎂的質(zhì)量為$\frac{Wg×3.5%×3.69%}{\frac{24}{95}}$=$\frac{Wg×3.5%×3.69%×95}{24}$.故填:Mg2+;SO42-;$\frac{Wg×3.5%×3.69%×95}{24}$;
④氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,沒有苦味,氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的,有苦味,據(jù)此分析可能是鉀離子導致氯化鉀具有苦味的;故填:鉀離子;
(二)(1)在步驟一中:氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,然后氫氧化鈣與氯化鎂反應生成氯化鈣和氫氧化鎂白色沉淀;故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
鹽酸和氫氧化鎂反應能生成氯化鎂和水,屬于復分解反應;故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
通過過濾可以把沉淀從溶液中分離出來,過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.故填:過濾;漏斗、玻璃棒.
(2)在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,還原出的Si會被再次氧化,得不到純凈的Si,氫氣與氧氣會發(fā)生反應并放出大量熱量,會引起爆炸.故整個制備過程必須達到無水無氧;故填:Si會被再次氧化,得不到純凈的Si,易引起爆炸;
由生產(chǎn)高純硅的流程示意圖可知,為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學式是HCl.故填:HCl.

點評 本題難度不大,但綜合性較強,考查了同學們新信息獲取、處理及靈活運用所學知識進行分析問題、解決問題的能力.化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關系,有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.2015年3月5日備受社會關注的“PM2.5”一詞出現(xiàn)在政府工作報告中,治理大氣的環(huán)境問題成為我國政府工作的重點之一,下列做法不利于保護大氣環(huán)境的是( 。
A.春節(jié)假日,多燃放染化及爆竹B.上學上班,多乘坐公交車出行
C.春耕播種,適量施肥肥沃土壤D.萬物復蘇,多植樹造林護大氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于水的說法正確的是( 。
A.水由氫分子和一個氧原子構(gòu)成B.活性炭可將自來水轉(zhuǎn)化為純水
C.水受熱蒸發(fā),水分子體積增大D.電解水可證明水由氫、氧元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.鋁絲浸入硫酸銅溶液中,表面有紅色物質(zhì)析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.生活中的變化屬于化學變化的是( 。
A.燈泡發(fā)光B.冰融為水C.干冰致冷D.食物腐敗

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學是一門以實驗為基礎的學科. 

(1)裝置I可將硬水軟化,該實驗操作叫做蒸餾.
(2)實驗II中可觀察到的主要現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,放出大量的熱.
(3)實驗Ⅲ的目的是測定空氣中氧氣的含量.
(4)實驗Ⅳ可以證明燃燒的條件:溫度達到著火點和可燃物、與氧氣接觸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.大蒜中主要成分大蒜素具有殺菌消毒作用.大蒜素的化學式為C6H10S3,下列說法錯誤的是( 。
A.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成,其質(zhì)量比為6:10:3
B.大蒜素的相對分子質(zhì)量=12×6+1×10+32×3
C.大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
D.大蒜素的一個分子中含有電子數(shù)為6×6+1×10+16×3=94

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.已知A為黑色粉末,B為紅棕色物質(zhì),A、B、C、D、E五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.

請回答:
(1)B中金屬元素的化合價+3;
(2)反應①的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;該反應的基本類型是置換反應;
(3)C的用途滅火.(填一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某反應的微觀示意圖,其中““和“”表示不同元素的原子,下列說法正確的是(  )
A.反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變B.反應前后分子種類沒有改變
C.參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1D.生成物含有兩種分子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案