下列四個(gè)圖象分別表示四個(gè)操作過程,其中與事實(shí)不相吻合的是


  1. A.
    一定量Ba(NO32溶液中加稀H2SO4
  2. B.
    一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液
  3. C.
    一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3
  4. D.
    質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑(MnO2)與不加入催化劑加熱制取O2
C
分析:根據(jù)圖象中縱橫坐標(biāo)的說明,分析圖象中曲線所反映出的變化規(guī)律;把曲線的變化規(guī)律與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相對(duì)比,判斷二者的變化規(guī)律是否相符.
解答:A、圖象A表明,隨著稀硫酸質(zhì)量的增大產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量逐漸增加,直到完全反應(yīng),生成沉淀質(zhì)量不再隨稀硫酸質(zhì)量增大而增加;而向一定量Ba(NO32溶液中加入稀H2SO4實(shí)驗(yàn)事實(shí)為加入的稀硫酸與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,隨稀硫酸的不斷加入,生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量不斷增大,直到硝酸鋇完全反應(yīng);二者相吻合,故不選A;
B、圖象B表明,隨著氫氧化鈉溶液質(zhì)量的增大溶液的pH逐漸變大;而向一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液的反應(yīng)事實(shí)為pH小于7的鹽酸隨著與加入氫氧化鈉溶液發(fā)生中和而溶液的pH不斷增大,恰好完全反應(yīng)時(shí)pH=7,繼續(xù)加入氫氧化鈉,溶液呈堿性且pH繼續(xù)增大;二者相吻合,故不選B;
C、圖象C表明,當(dāng)加入一定量硝酸鉀時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)才從0開始增加,至一定量后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變;而向一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3實(shí)驗(yàn)事實(shí)為在未加入硝酸鉀時(shí)溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)已非為0,隨著硝酸鉀的加入,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,直到飽和質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變;二者顯然不吻合;故選C;
D、圖象D表明,加有催化劑的在反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后開始放出氧氣,而沒有催化劑的再過一段時(shí)間才開始放出氧氣;兩個(gè)反應(yīng)都隨反應(yīng)時(shí)間增加而放出氧氣的質(zhì)量增加,直到一段時(shí)間后放出氧氣的質(zhì)量不再改變,且最終兩個(gè)反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量相等;而質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑(MnO2)與不加入催化劑加熱制取O2的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為加入催化劑的氯酸鉀先開始放出氧氣,但最終兩個(gè)反應(yīng)所放出氧氣的質(zhì)量相等;二者相吻合,故不選D;
故選C.
點(diǎn)評(píng):在對(duì)反映變化規(guī)律的曲線進(jìn)行分析時(shí),要注意到曲線起點(diǎn)、折點(diǎn)及趨勢(shì)所代表的特殊意義,這對(duì)分析變化規(guī)律有重要作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、下列四個(gè)圖象分別表示四個(gè)過程,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2002?山西)下列四個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖象分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的( 。精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖象分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案