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撲滅圖書檔案、精密儀器等火災，不留下任何痕跡，最適宜的滅火器具是( )

A.高壓水槍 B.液態(tài)二氧化碳滅火器

C.干粉滅火器 D.泡沫滅火器

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化（練） 題型：單選題

下列實驗基本操作錯誤的是（　�。�

A.點燃酒精燈 B.蒸發(fā)食鹽水

C.滴加液體 D.聞氣體氣溫

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市長汀縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

化學興趣小組的同學走進實驗室制備并收集二氧化碳。同學們按下表進行實驗，取等質量的大理石分別加入兩種不同的酸中(雜質不與酸反應)進行三次實驗，產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。

實驗編號

藥品

Ⅰ

塊狀大理石、10%　H2SO4溶液

Ⅱ

塊狀大理石、7%　HCl溶液

Ⅲ

大理石粉末、7%　HCl溶液

（1）圖中丙曲線對應實驗_______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

（2）小組的同學討論確定用圖中乙曲線對應的藥品制備并收集二氧化碳，相應的符號表達式是______________；

（3）不用圖中甲曲線對應的藥品，理由是______________。

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質燃燒的條件 滅火的原理（練） 題型：單選題

消防安全，人人有責。下列有關滅火器使用方法的分析不正確的是(　)

A. 提滅火器時，手靠近瓶口，容易提起

B. 拔保險銷時，放開手柄，有利于拔出

C. 用力壓手柄時，手靠近瓶口，容易壓下

D. 對準火源根部掃射，滅火物質覆蓋可燃物，快速滅火

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質燃燒的條件 滅火的原理（練） 題型：單選題

下列關于燃燒和滅火的說法正確的是（　　）

A. 人類獲取能量的方式只能通過燃料的燃燒

B. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

C. 物質只要與氧氣接觸，且溫度足夠高就可以燃燒

D. 消防隊員用高壓水槍滅火，依據的滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質燃燒的條件 滅火的原理（練） 題型：單選題

孔明燈的火焰溫度可達到300℃，但紙質燈罩卻沒被點燃的原因是（　�。�

A.紙張不是可燃物，不能燃燒

B.風將熱量吹散后燈罩的著火點降低了

C.空氣不充足，紙張不會燃燒

D.風將熱量吹散使燈罩處溫度低于燈罩的著火點

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分（練） 題型：單選題

屬于稀有氣體的是

A.氮氣 B.氦氣 C.氫氣 D.氧氣

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時）（練） 題型：單選題

下列關于分子、原子的說法中，錯誤的是（　�。�

A.濕衣服晾干是水分子運動的結果

B.氫氣可壓縮是因為氫分子間有間隔

C.化學變化中原子的種類不變

D.原子是不可再分的最小粒子

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科目：初中化學 來源：河北省邯鄲市永年區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

實驗一：下圖I是教材實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_______________；

實驗二：實驗中同學們聞到了刺激性氣味，于是大家對實驗進行了改進,裝置如圖Ⅱ所示。

實驗操作：

a向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩，觀察溶液顏色。

b在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論：

（1）E試管中放有酚酞溶液的目的是_______________；

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______________；

（3）由此可以得到的實驗結論：①______________；②________________；

（4）對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是______________；

（5）結合上述實驗,實驗室保存濃氨水等藥品時，應該注意的是__________________。

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