【題目】用元素符號或化學式填空:
①硝酸銨中的陽離子;②氬氣;③兩個氧原子;④最簡單的有機化合物;⑤氧化鐵中鐵元素的化合價

【答案】NH4+;Ar;2O;CH4
【解析】①硝酸銨中的陽離子是銨根離子,其符號為:NH4+;
②氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號,所以氬氣表示為:Ar;
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氧原子,就可表示為:2O;
④最簡單的有機化合物是甲烷,其化學式為:CH4
⑤元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價,故可表示為: ;
所以答案是:①NH4+;②Ar;(3)2O;③CH4;④ .

練習冊系列答案
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【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣.某同學設(shè)計了以下提純方案:
請回答下列問題:
(1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的
(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是
(3)濾液B中所含的溶質(zhì)為
(4)向濾液B滴加稀鹽酸的過程中,當觀察到的溶液的現(xiàn)象為時,應(yīng)停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過量,對最后得到的精鹽晶體的成分(填“有”或“沒有”)影響.
(5)操作C的名稱為
(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫出反應(yīng)的化學方程式

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【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別放入硫酸亞鐵和硝酸銀溶液中,實驗現(xiàn)象如下表:

溶液 現(xiàn)象 金屬

FeSO4溶液

析出單質(zhì)Fe

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

AgNO3溶液

析出單質(zhì)Ag

無明顯現(xiàn)象

析出單質(zhì)Ag

根據(jù)表中信息,判斷這三種金屬活動性由強到弱的順序是

A. 甲>乙>丙 B. 甲>丙>乙 C. 乙>甲>丙 D. 乙>丙>甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:
(1)如圖1所示,將金屬絲同時插入燒杯中,乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生
(2)反應(yīng)一段時間后,把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實驗,如圖2所示,若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則此時燒杯乙中的物質(zhì)是 , 可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為
(3)根據(jù)整個實驗觀察得到的現(xiàn)象,可以推測甲燒杯中X溶液可能是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作符合安全要求的是( )
A.
驗證氫氣的可燃性
B.
聞氣體氣味
C.
移走蒸發(fā)皿
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各項內(nèi)容中,屬于化學科學研究內(nèi)容的是( )

A. 培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量 B. 利用指南針確定航海方向

C. 綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D. 設(shè)計新程序、開發(fā)電腦新功能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法,下列做法你認為正確的是( )

A. 為了防止液體灑落,滴加液體時滴管應(yīng)伸入到試管中部

B. 為了能看清楚標簽,傾倒液體時,標簽不能向著手心

C. 為了獲得感性認識,可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道

D. 為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下.
回答問題:
(1)構(gòu)成B物質(zhì)的基本粒子是
(2)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是;(填序號)
(3)A物質(zhì)中氫元素的化合價為+1,則氮元素的化合價為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是(  )

A. 干冰進行人工降雨 B. 一氧化碳用作燃料

C. 紅磷用作測定空氣中氧氣含量 D. 氧氣用于供給呼吸

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