【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,應(yīng)用的發(fā)生裝置為____(填字母序號,下同)。

(3)用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______。

(4)為了獲得較為干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為______。

(5)鐵絲在氧氣中燃燒實驗中,集氣瓶中要預(yù)留一些水,原因是______,該實驗的現(xiàn)象是______。

【答案】試管 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑, A B C 防止高溫物質(zhì)濺落,炸裂集氣瓶底。 銀白色鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體。

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是試管;

(2)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,應(yīng)用的發(fā)生裝置為A;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(3)用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B;

(4)為了獲得較為干燥的氧氣,應(yīng)用向上排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為C;

(5)鐵絲在氧氣中燃燒實驗中,集氣瓶要放一些水,目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱:______;

(2)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是________;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________(填字母代號), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

53

17

2

0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

20

26

2

X

(1)X= ____________

(2)在該反應(yīng)中,丙可能是未參與反應(yīng)的雜質(zhì),也可能是 ____________;

(3)該反應(yīng)的基本類型是_______;請舉出一個與上述反應(yīng)類型相同的反應(yīng)方程式:_____________

(4)反應(yīng)中甲和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同,下列敘述正確的是

A. 通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

B. 實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長

C. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

D. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

(1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“ ”表示氮原子)。

化學(xué)符號

_______

_______

(2)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式。

名 稱

氫氧化鈣

硝酸銀

硫酸銅

碳酸鉀

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

名 稱

氯化亞鐵

硫酸

氧化鋁

氫氧化鎂

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。

Ⅰ.不穩(wěn)定性

(1)如上圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______。

(2)能用排水法收集O2的原因是______

(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。

同學(xué)們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

H2O2溶液的濃度 %

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應(yīng)時間

40 min

40 min

40 min

由此得出的結(jié)論是______

Ⅱ.腐蝕性

(查閱資料)H2O2溶液有腐蝕性。

(進行實驗)

同學(xué)們用銅片設(shè)計實驗驗證H2O2溶液的腐蝕性。(各組實驗中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同)

將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。

(解釋與結(jié)論)

(4)實驗①的作用是______。

(5)能說明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關(guān)的實驗組是______。

(6)銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱____;所缺藥品的名稱是____;

(2)寫出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)符號表達式:____;

(3)下圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母,下同)____,其中操作有誤的是____;

(4)如圖是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型實驗裝置檢驗二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從____(填c或d)端通入,其中所裝的液體____(填“能”或“不能”)裝滿,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計了如下實 驗裝置:(查閱資料:①堿石灰具有吸水性,能與二氧化碳反應(yīng)且不生成新的雜質(zhì)氣體。②濃硫酸具有吸水性)

(1)查閱資料后,已知 HCOOHCO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取 CO,A 處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母序號 a、b 或 c)。

(2)裝置中儀器①名稱是_____;裝置 B 內(nèi)所盛放濃硫酸作用是_____, D 裝置的作用為_____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實驗開始時應(yīng)先點燃_______(填“A” 或“C” )的熱源;反應(yīng)后 C 裝置的現(xiàn)象是___________ ,待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通 CO 的目的是______ 。

(4)檢驗 C 中的產(chǎn)物是否為鐵的方法是_____。

(5)該裝置有一個明顯的缺陷是_____,改進方法__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗操作正確的是(  )

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

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