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下表為元素周期表的一部分，請你根據(jù)表中信息回答下列問題

（1）由①、②、③號三種元素組成的物質能使紫色石蕊試液變?yōu)?div id="ofwvrel" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填顏色）．
（2）由①、②號兩種元素組成，且②號元素呈-1價的物質的化學式為
 
．
考點：元素周期表的特點及其應用,酸堿指示劑及其性質,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）根據(jù)石蕊遇堿性溶液變藍色解答；
（2）根據(jù)化合價來書寫化學式．
解答：解：（1）由元素周期表中的信息可知①為氫、②為氧、③為鈉；故三種元素組成的物質是氫氧化鈉顯堿性能使石蕊試液變藍色；
（2）②號元素呈-1價，在化合物中按正負化合價代數(shù)和為零的原則，由①、②號兩種元素組成的物質的化學式為H2O2；
答案：（1）藍色；（2）H2O2．
點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、化學式的書寫等進行分析解題的能力．
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    科目：初中化學 來源： 題型：

    小衛(wèi)同學生活在農村，家里使用的是井水，燒開水的炊壺有一層很厚的水垢．查閱資料后得知：水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，他為了弄清水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)，取經干燥后的水垢樣品帶到實驗室用稀鹽酸與其反應并進行分析．
    （1）實驗室的稀鹽酸是用質量分數(shù)為38%的濃鹽酸配制的，配制1000g質量分數(shù)為10%的稀鹽酸需要該濃鹽酸的質量為
     
    g（保留一位小數(shù)）．
    （2）小衛(wèi)取10g水垢樣品，與足量稀鹽酸充分反應后，得到3.3g二氧化碳．該水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少？

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    用集氣瓶可完成多種實驗．請根據(jù)如圖實驗裝置示意圖，回答有關問題：
    （1）實驗裝置Ⅰ產生的氣體是
     
     （填化學式），實驗裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是
     
    ．
    （2）實驗裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是
     
    （填一種化學式），用實驗裝置Ⅲ收集該氣體，這種方法叫
     
    法；實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
    （1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是
     
    （填字母序號）．
    A．碳酸鈣     B．乙醇 （C2H5OH）   C．一氧化碳
    （2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，
     
    只由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法不正確的是
     
    （填字母序號）．
    A．具有吸附性  B．可重復使用   C．可處理海上泄露的石油   D．屬于復合材料
    （3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少
     
    （填化學式）的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    如圖所示，A、B、C、D、E、F均是初中化學常見物質．A與B發(fā)生的是復分解反應，B與C發(fā)生的是中和反應，氣體D可使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是配制生理鹽水和腌漬食品的鹽．結合圖中信息，回答有關問題：
    （1）與E的組成元素完全相同的另一種無色液體的化學式是
     
    ；
    （2）A物質可能是
     
    （填化學式）；
    （3）B與C反應的化學方程式為
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    硫酸和鹽酸都是實驗室常用的酸，它們有許多相似的性質．
    （1）水溶液的pH都
     
    7（填“大于”、“小于”或“等于”）
    （2）都能除去鐵銹．將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，可看到鐵銹逐漸消失，溶液顏色變?yōu)?div id="5ldvtko" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ．
    （3）都能與堿發(fā)生中和反應．請寫出硫酸與氫氧化鈉反應的化學方程式
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．
    （1）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是
     
    （填字母編號）：
    A．洗手擦香皂時不關上水龍頭B．用洗澡水澆花C．用洗衣水沖廁所D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
    （2）將少量下列物質分別加入水中，充分攪拌，能形成無色溶液的是
     
    （填字母編號）；
    A．高錳酸鉀  B．蔗糖 C．植物油 D．面粉
    （3）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氧化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為
     
    ：從能量變化角度看，該反應將
     
    能轉化為化學能．
    （4）在日常生活中，常采用
     
    的方法降低水的硬度．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質之間的轉化關系圖示（部分生成物未標出）

    （1）試通過分析推斷，確定下列物質的化學式：
    A．
     
    B．
     
    G．
     
    H．
     

    （2）寫出C→H的化學方程式
     
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    “生活中離不開化學”，下列敘述合理的是（　�。�
    A、食用加碘鹽可預防大脖子病，所以應盡量多吃
    B、煤、石油、天然氣都是不可再生的能源
    C、用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質保鮮
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