10.化學(xué)研究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示.請完成下列計算內(nèi)容:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)加入150g稀鹽酸反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)曲線圖,充分反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量為33g,用反應(yīng)的化學(xué)方程式,由生成二氧化碳的質(zhì)量計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與樣品質(zhì)量比即為樣品中碳酸鈣含量;
(2)由放出二氧化碳的質(zhì)量,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算出恰好完全時所加稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量,再使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算出所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.

解答 解:由圖示可知,
設(shè)樣品中碳酸鈣質(zhì)量為x,所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,反應(yīng)后所得氯化鈣溶質(zhì)為z,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
100         73     111             44
x             y       z                33g
$\frac{100}{x}=\frac{73}{y}=\frac{111}{z}=\frac{44}{33g}$
x=75g
y=54.75g
z=83.25g
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=$\frac{75g}{100g}×$100%=75%;
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{54.75g}{150g}×$100%=36.5%;
(3)加入150g稀鹽酸反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{83.25g}{75g+150g-33g}×$100%≈43.4%
答案:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%;
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.5%;
(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.4%.

點評 在對數(shù)形結(jié)合類問題中的表示變化的曲線進行分析時,曲線的折點的特殊意義是分析的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中不正確的是( 。
A.鈉原子失去電子后變成鈉離子B.氯離子失去電子后不能變成氯原子
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.化學(xué)變化中原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示的是某分子的模型,圖中“Ο”和“●”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物模型的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.金剛石和石墨是由不同種元素組成的
B.一種元素只能形成一種單質(zhì)
C.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)基本相同
D.金剛石、石墨和C60都是黑色晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.若將agKClO3與bgMnO2的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,得到剩余固體cg,則反應(yīng)生成O2的質(zhì)量是a+b-c克,同時會生成KClc-b克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=15.
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子,鋁離子符號為Al3+
(4)面值100元的新版人民幣,其面值左下方的數(shù)字“100”,采用了光變色防偽油墨印刷,垂直看為綠色,傾斜看為藍色.防偽油墨中含有氟化鎂,氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則氟化鎂的化學(xué)式為MgF2
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是它們原子的核外電子層數(shù)相同.
(6)硫與氧氣的反應(yīng)(S+O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2)可用下圖表示:
則其中量的關(guān)系可表述為一個硫原子和一個氧分子可生成一個二氧化硫分子或每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣可生成64份質(zhì)量的二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的裝置組合是CG (選填裝置編號,下同).寫出用該組合在實驗室制取的另一種常見氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì).
【查閱資料】
①氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
②氨水,主要成分NH3•H2O(一水合氨),氨氣的水溶液,易揮發(fā),具有部分堿的通性.NH3•H2O不穩(wěn)定,受熱易分解出氨氣.
(2)將濃氨水滴加到固體燒堿上可以快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用C.請寫出固體燒堿在此過程中的作用:燒堿溶于水放出熱量,促進氨水揮發(fā).(任寫一條)
(3)實驗室通過直接加熱濃氨水的方法也可以獲得氨氣,但混有大量水蒸氣.現(xiàn)欲用此方法制取干燥的氨氣,其裝置組合是BDG.

圖為合成氨的模擬實驗裝置圖(玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物).步驟:①檢查氣密性;②使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時間;③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱(NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑);④到產(chǎn)生氮氣較快時,將酒精燈移至玻璃管下方加熱.
(4)反應(yīng)開始前使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時間的目的是:排出裝置內(nèi)部的空氣,防止可能發(fā)生的爆炸,同時生成盡可能多的氫氣,提高氫氣濃度從而提高氮氣的轉(zhuǎn)化率.
(5)當(dāng)錐形瓶中出現(xiàn)酚酞溶液變紅現(xiàn)象,表示有氨氣生成.
(6)寫出玻璃管中生成氨氣的化學(xué)方程式:N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)硫化鈉Na2S    (2)氖氣Ne    (3)氧化鋁Al2O3    (4)硫酸亞鐵FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器,請按要求填空.

(1)①儀器C的名稱叫酒精燈.②在讀取E中液體體積時,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.
(2)①進行過濾操作,除鐵架臺、A和D外,還需要用到上述儀器中的B(填名稱).②儀器D最常見的用途是攪拌.

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同步練習(xí)冊答案