下列有關(guān)空氣中成分和性質(zhì)的敘述正確的是（     ）

A．氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體

B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵  

C．空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

D．氫氣是最清潔的能源之一，需要提高工藝水平，直接從空氣中分離獲得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一只紙杯，在底部開(kāi)一小孔，倒置在實(shí)驗(yàn)桌上（倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團(tuán)堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團(tuán)。用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃�，�?shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                 。

（2）用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．加熱液體 B．傾倒藥品 C．稱量藥品 D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示：

(1)100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量           

(2)完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（     ）

 A、好酒不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B、熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

  C、電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

  D、空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是            （填序號(hào)）

A．蒸餾水         B．河水          C．自來(lái)水     D. 冰水混合物

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是          ．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是

由                   組成的．

（3）某地水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用

             檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用            的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是                    

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧乙酸是一種消毒劑．在2003年抗擊“非典”的過(guò)程中發(fā)揮了巨大的作用．某醫(yī)療小組分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒．過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3

（1）．過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為           ．（1分）

（2）過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。（2 分）

（3）要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液600kg．需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液          kg．（2 分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：              。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳的作用是                            ；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      （填字母）。

（3）小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后， F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                   ；G中澄清石灰水變渾濁；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，（不同小球代表不同的原子），下列說(shuō)法中不正確的是

A、在此圖示變化中共有四種物質(zhì)

    B、該圖示變化中的分子沒(méi)有變化   

 C、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子

 D、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變

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