【題目】根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識(shí)判斷,下列說法不正確的是

A.鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

B.氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35. 45g 在化學(xué)變化中,氯原子易失去電子

C.當(dāng)X=8時(shí),該微粒屬于陰離子

D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl -)的最外層電子數(shù)相等

【答案】B

【解析】

在原子中,質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是

A、鎂原子的核外有三個(gè)電子層,鎂元素位于元素周期表的第三周期,在原子中,質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12,則鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,故A正確;

B、相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是, 氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35. 45,氯原子的最外層電子數(shù)為7,大于4,在化學(xué)變化中,氯原子易得到電子,故B不正確;

C、X=8時(shí),該微粒是氯離子,屬于陰離子,故C正確;

D、鎂離子最外層電子數(shù)為8,氯離子的最外層電子數(shù)為8,鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl -)的最外層電子數(shù)相等,故D正確。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

1)廚房里的化學(xué)。

加碘食鹽強(qiáng)化鐵醬油中的、指的是____(填單質(zhì)元素)。

②家庭使用的液化石油氣可以壓縮在鋼罐中貯存。液化石油氣具有可壓縮性的微觀原因是___________。

2)碳是人類利用最早的元素之一。

①新裝修的房子內(nèi)除去甲醛常常使用活性炭,原因是活性炭具有__性。

低碳生活指的是在日常生活中盡可能直接或間接減少化石能源消耗,從而降低_____排放量。

3)水與我們的生活密切相關(guān)。

①生活中可以通過______的方式來降低水的硬度。

②家里的水壺底部產(chǎn)生水垢的主要原因是:硬水中的碳酸氫鈣(CaHCO32)在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和CO2。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下:

(資料) 1)垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。

2+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

回答下列問題:

1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒發(fā)電,其工作過程實(shí)現(xiàn)了由____熱能電能的轉(zhuǎn)化。

2)生銹的鐵制品在溶解過程中發(fā)生了三個(gè)基本反應(yīng)類型都不同的化學(xué)反應(yīng):①產(chǎn)生H2;②鐵銹溶解的反應(yīng)方程式為_________;③Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4。

3)寫出石灰漿處理煙氣時(shí)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)方程式__________;

4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、________(填操作名稱) 、過濾,得到硫酸亞鐵晶體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中不正確的是( 。

A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙

C. 金屬活動(dòng)性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量:乙﹥甲﹥丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑.某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO8和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如圖1:

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問題:

(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________

(2)操作②的名稱是_______

(3)經(jīng)測(cè)定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室___(填“能”或者“不能”)用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制CO2.

(4)加入鐵粉后主要現(xiàn)象為:鐵粉逐漸溶解,____________________ 。寫出Fe與Fe2(SO43反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2.待結(jié)晶完畢后,過濾出晶體,用少量冰水洗滌2﹣3次.用冰水洗滌的目的是:

Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì);Ⅱ___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為54

B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4. 4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素

C.用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)的鐵10 克與50克稀硫酸恰好完全反應(yīng)后,濾去雜質(zhì)。所得溶液質(zhì)量為55.4克,則含雜質(zhì)鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

D.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)試劑乙酰丙酮(化學(xué)式: C5H8O2)的試劑標(biāo)簽如圖:

1)乙酰丙酮屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)

2)乙酰丙酮的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

3 g乙醚丙酮中含有碳元素12g

4)現(xiàn)有5%的乙酰丙酮酒精溶液120g,要配成3%的稀溶液,需要加酒精的質(zhì)量為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組用右圖所示自制裝置進(jìn)行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。

(提出假設(shè))人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)1

步驟

操作

現(xiàn)象

氣密性檢驗(yàn):在飲料瓶中裝水至沒過長(zhǎng)吸管底端, _____

水從長(zhǎng)吸管端快速

流出

將飲料瓶中裝滿水,對(duì)著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。

飲料瓶中木條熄滅

將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長(zhǎng)吸管底,從短吸管端吸氣30 秒,觀察石灰水的變化;再?gòu)拈L(zhǎng)吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化。

________

1)步驟①進(jìn)行的操作為_______,說明自制裝置的氣密性良好。

2)步驟②中的現(xiàn)象________(填不能)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是_________。

3)若假設(shè)成立,步驟③中,預(yù)期會(huì)觀察到的現(xiàn)象是________。

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn),吹氣一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實(shí)驗(yàn)1等體積的石灰水,做下列實(shí)驗(yàn)來研究這一問題。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

石灰水濃度

持續(xù)吹氣時(shí)間

瓶底現(xiàn)象

2-1

0.16%

30

澄清石灰水變渾濁

2-2

0.16%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

2-3

0.08%

30

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

2-4

0.08%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

(反思與評(píng)價(jià))

4)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

5)經(jīng)查閱資料,石灰水重新變澄清是因?yàn)樯闪颂妓釟溻} [Ca(HCO3)2] 20°C時(shí)碳酸氫鈣的溶解度為16.6g 。請(qǐng)寫出由渾濁變澄清反應(yīng)過程的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀察變化示意圖。

請(qǐng)回答下列問題:

1)圖②表示的化學(xué)方程式為_____

2)從微觀角度解釋圖①、圖②變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。

3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案