【題目】1)如圖是電解水的實驗裝置圖。電解水的文字表達式為_____,電解水一段時間后,試管B中收集到的氣體是_____。

2)自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶;卮鹣铝袉栴}:

①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因為活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)。

②長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是_____,將硬水軟化可采用_____的方法。

【答案】氫氣+氧氣 氧氣 疏松多孔狀 肥皂水 加熱煮沸

【解析】

1)電解水的文字表達式為:水氫氣+氧氣,電解水一段時間后,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,試管B連接正極,收集到的氣體是:氧氣。

2)①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因為活性炭具有疏松多孔狀的結(jié)構(gòu)。

②區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是肥皂水,將硬水和軟水分別于肥皂水混合后,攪拌,觀察浮渣或泡沫的多少;將硬水軟化可采用煮沸的方法。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種手機電路板中含有FeCu、Ag、Ni(鎳,銀白色)等金屬,如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O,鎳在化合物中常顯+2價。

1)操作的名稱是________

2)溶液A中一定含有的溶質(zhì)的化學式為________;

3Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖回答問題:

(1)儀器名稱:①_________,②__________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),該反應的化學方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后,應先____(選填“a從水中取出導氣管”或“b熄滅酒精燈”)。

(3)實驗室制取CO2,反應的化學方程式為_________,為方便控制反應的發(fā)生和停止,應選擇的發(fā)生裝置是__________(選填序號)。

(4)實驗室制備H2 的原料可用__________和稀鹽酸,該反應的化學方程式為______。為了控制反應的速度和制得較為純凈的氫氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中。鎂過去還被用于照相機的閃光燈,稱作鎂光燈,這是由于鎂條在空氣中點燃,與氧氣反應發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時生成氧化鎂。

①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有_______;描述鎂的化學性質(zhì)有__________

②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化,并指出反應的類型。

反應一:文學表達式為_______,反應類型為___________;

反應二,文字表達式為_______,反應類型為___________。

2)下圖是配制溶脂質(zhì)量分數(shù)為10%NaCl溶液的實驗操作示意圖:

①在溶液的配制過程中,玻璃棒的作用是_______。

②稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見下圖,則制取的NaC1溶液的質(zhì)量為________。

量取讀數(shù)時,視線與液體的______保持水平:讀數(shù)時,目光俯視刻度線,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填偏大、偏小無影響)。

③稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹了(銹未脫落),若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填大于小于等于10%。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水,小明用瓶裝了一些河水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行水的凈化實驗。請回答下列問題:

①進行過濾操作時,下列做法正確的是_________。

A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C 濾紙的邊緣要高于漏斗口 D 液面高于濾紙邊緣

②向濾液中加入活性炭,目的是____________。

③在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_________。

2)該同學用新制取的蒸餾水配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,操作過程如圖所示。

①配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉_________g。

②配制溶液的正確操作順序為_______(填序號)。

A ①②⑤③④ B ①②③⑤④ C ②①③⑤④ D ②①⑤③④

③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左,應_________(填序號)。

A 適當增加氯化鈉固體 B 適當減少氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母

④在配制氯化鈉溶液的過程中,用玻璃棒攪拌,其目的是_________

⑤經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,不可能的原因是_________(填序號)。

A 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠 B 稱量時砝碼和藥品的位置放反了

C 配好的溶液在轉(zhuǎn)移裝瓶時有少量濺出 D 量取水時仰視讀數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年3月,國務院總理李克強在政府工作報告中強調(diào):“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動,落實整改措施,省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

A.電動出租車 B.垃圾清掃車 C.噴水霧汽車

(1)為了使空氣更新,天空更藍,你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項回答)

(2)空氣污染嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請舉一例 (用化學式表示)

(3)你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a推廣使用新能源

b加強企業(yè)排污管理

c霧霾多發(fā)天氣,實行私家車限號出行。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC是初中化學中常見物質(zhì),AB都是純凈物,且兩種物質(zhì)由相同的元素組成,C為氣體單質(zhì),能使帶余燼的木條復燃,它們之間有如圖2-3-7所示的轉(zhuǎn)化關系(反應條件和部分反應物已略去),請推斷并回答:

1)物質(zhì)A是(物質(zhì)名稱):A_____,B_____,C_____。

2)寫出A生產(chǎn)BC的方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學家侯德榜在1926年生產(chǎn)出純度為99%的“紅三角”牌純堿(Na2CO3),為世界制堿工業(yè)作出突出的貢獻;瘜W小組用氯化鋇(BaCl2)溶液測定某純堿樣品純度,有關化學反應(雜質(zhì)不參與反應)原理為Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓+ 2NaCl 。若該純堿樣品質(zhì)量2.15 g,充分反應后產(chǎn)生的BaCO3質(zhì)量為3.94 g。求:

1)參加反應的Na2CO3的質(zhì)量_____

2)該純堿樣品的純度為多少?_____(結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】被譽為“中國天眼”的FAST,是目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡,2016年9月在貴州落成。如圖所示。請回答下列問題:

(1)選擇角鋼而不用純鐵做塔架的主要原因是________

(2)角鋼中含有錳(Mn)和硅,錳可以與稀鹽酸反應,生成錳的化合物中錳元素顯+2價。請寫出錳與稀鹽酸反應的化學方程式:__________________;

(3)請你寫出一條防止鐵制材料生銹的具體措施:______。鋁有很好的抗腐蝕性,是因為鋁在空氣中易與氧氣反應生成致密的__________(填化學式)薄膜。

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