化學是一門實驗科學,我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認識分子的性質和確認分子的真實存在。
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有 。
A.濃氨水和酚酞溶液 B.酚酞溶液和酚酞溶液 C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是 (不變色)和 (變色)。
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是 !
A.氨分子的質量和體積都很小 B.氨分子在不斷運動 C.氨分子之間有間隔
D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅 E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學根據(jù)上面實驗,設計了小魔術:用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學”兩字,晾干,看不到痕跡.然后他在濾紙上噴上一種液體,濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學”兩字.一段時間后“化學”兩字變淡,又消失了.
【問題探究】
(4)他在紙上噴的液體是 。
(5)有同學噴氫氧化鈉溶液,也出現(xiàn)紅字.在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現(xiàn)象是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
2008年初,我國南方遭受50年不遇的冰雪災害。在抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中,百萬軍民上路鏟并除雪。大型鏟雪車的鏟斗之所以能鏟除堅硬的冰,因為鏟斗是用錳鋼制造的。這說明錳鋼的
大,它屬于 (填“物理”或“化學” )性質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有以下幾種物質:①氧氣 ②人呼出的氣體 ③五氧化二磷 ④空氣中的稀有氣體 、荻趸 ⑥新鮮的空氣
(1)其中屬于純凈物的是________ _(填序號);
(2)請選出一種混合物并分析其中的成分_____ _;
(3)請再舉出生活中常見的兩種混合物________ 、 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學
符號填寫:
(1)氧元素 , (2)2個氧原子 ,
(3)鈉離子 , (4)3個氯離子 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是
A、化合反應的生成物中可能有單質 .
B、分解反應的生成物中不會有化合物
C、不論是化合反應還是分解反應,都有新物質生成
D、化合物之間一般不會發(fā)生化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
隨著生活的多元化發(fā)展,我們已經(jīng)離不開光釬對日常生活帶來的影響了。光釬的主要成分是二氧化硅(SiO2),二氧化硅中的硅元素的化合價是( )。
A.+1 B.-2 C. +4 D.+2
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