用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氧原子
 
，3個鈉離子
 
，4氮分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行書寫；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示多個離子時，就需要在離子符號前面添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字即可；根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行書寫．
解答：解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，3個鈉離子表示為：3Na+；由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個氮分子可表示為：4N2．
故答案為：2O；3Na+；4N2．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成19.6%的稀硫酸需要加入多少g水？
（2）小鄧用（1）中稀釋所得的稀硫酸測定假黃金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取假黃金（銅、鋅合金）7克與一定量的上述稀硫酸完全反應(yīng)，得到0.2g氣體，求：
①假黃金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②所需的稀硫酸質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的第一個非常重要的定律，試回答下列問題：
（1）前不久，又有人出來制造“水變油”的騙局．騙局制造者稱：只要在水中加入一些“神秘”催化劑，水就可以變成能燃燒的汽油（主要含C、H元素）．請你解釋水不能變成汽油的原因：
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
  A．①②③④⑤⑥B．③④⑥C．①②⑤
（3）工業(yè)酒精中常含有少量甲醇，請你根據(jù)甲醇在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O推斷甲醇肯定含有
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物　　質(zhì) a b c d
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 6.4 3.2 4.0 0.5
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 待測 2.56 7.2 0.5
下列說法中正確的是
 

A．a(chǎn)和b是反應(yīng)物，d一定是催化劑      
B．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C．若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1 
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著我國工業(yè)化進程的加速，有些城市的空氣污染較嚴(yán)重．現(xiàn)代技術(shù)已經(jīng)能夠?qū)⒁谎趸己鸵谎趸诖呋瘎┐嬖诘臈l件下轉(zhuǎn)化成氮氣和二氧化碳，試寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：①
 
．
（2）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，制取并收集CO2，應(yīng)選用的實驗裝置為
 
（填序號）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）如果要檢驗二氧化碳是否收集滿，可將燃著的木條
 
，如果木條熄滅說明二氧化碳已經(jīng)收集滿．
（4）如圖2所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：
 
．植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小穎同學(xué)和她的化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗（如圖所示）．
【實驗?zāi)康摹?br />（1）用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶氧氣做硫燃燒實驗．
（2）粗略測定加熱2g氯酸鉀所收集到的氧氣的體積．
【反應(yīng)原理】（用文字表達式表示）
（1）用氯酸鉀制氧氣：
 
；
（2）硫在氧氣中燃燒：
 
．
【儀器認(rèn)識】寫出儀器①、②的名稱：
①
 
，②
 
．
【裝置連接】為達到實驗?zāi)康模?），各裝置的連接順序是：（填接口的字母）a→
 
→
 
→d．
【問題分析】在做硫燃燒實驗時集氣瓶底需放少量水，其目的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì) 
①氧氣，②氯化銅，③鐵，④二氧化碳，⑤冰水混合，⑥紅磷和白磷混合，⑦澄清石灰水，⑧純凈的空氣，⑨氮氣
其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同）；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
；含有氧分子的是
 
；充入燈泡中作保護氣的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）負(fù)一價的氯元素
 
；
（2）4個硫酸根離子
 
．

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