18.鎂原子和鎂離子的差別是( 。
A.鎂離子核外電子數(shù)比鎂原子多2個(gè)B.核電荷數(shù)不同
C.鎂原子核外電子比鎂離子多2個(gè)D.質(zhì)量相差很多

分析 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中的量的關(guān)系及原子和離子的結(jié)構(gòu)以及相同元素質(zhì)子數(shù)一定相同來分析同種元素的原子和離子的差別.

解答 解:A、鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂原子核外電子比鎂離子多2個(gè),故不正確;
B、鎂原子和鎂離子屬于同種元素,故核電荷數(shù)一定相同;故不正確;
C、鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂原子核外電子比鎂離子多2個(gè),故正確;
D、鎂原子失去電子形成鎂離子,電子的質(zhì)量可以忽略不計(jì),故質(zhì)量相差不多;故不正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)原子和離子的形成及結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),學(xué)生應(yīng)明確質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,并能通過熟悉結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上掌握結(jié)構(gòu)中量的關(guān)系來解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
C.該反應(yīng)的反應(yīng)物中存在單質(zhì)D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某研究性學(xué)習(xí)小組現(xiàn)要對(duì)一種在倉庫中存放較長(zhǎng)時(shí)間的燒堿樣品進(jìn)行探究.
(1)工業(yè)上常用電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿,同時(shí)生成氯氣和電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
(2)用這種方法得到的燒堿中可能含有氯化鈉等雜質(zhì),該小組的同學(xué)猜測(cè)除了氯化鈉外,樣品中還可能含有碳酸鈉,猜測(cè)的依據(jù)是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
(3)欲證明該樣品是否完全變質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論.
(4)該小組的同學(xué)欲證明部分變質(zhì)燒堿溶液中是否含有氯化鈉,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(提示:氫氧化鈉、碳酸鈉均能與硝酸銀反應(yīng))
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 向該樣品的水溶液中加入過量的①稀硝酸 ②有氣泡產(chǎn)生 樣品中含有氯化鈉
 向上述實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加少量硝酸銀溶液 ③有白色沉淀產(chǎn)生
(5)取20g該樣品,加入100g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為117.8g.求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:
(1)氧氣和空氣都能供給呼吸空氣中含有氧氣,氧氣能和人體中的有機(jī)物反應(yīng)生成新物質(zhì),同時(shí)釋放能量,供人體生理活動(dòng)的需要.
(2)真金不怕火煉金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,高溫條件下也不能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小偉在家里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)茶杯中放入100毫升水,在水中放入一塊糖,立即在茶杯外沿液面畫一水平線,過一會(huì)兒,等到糖溶解完后,小偉發(fā)現(xiàn)液面比原來降低了.
(1)從上面的實(shí)驗(yàn),你能推測(cè)出分子有哪些性質(zhì)?(答出兩條即可)
 (2)選擇你剛才回答的一條性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.水具有溶解大多數(shù)物質(zhì)的能力,是一種極好的溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.明礬可以用做凈水劑.某化學(xué)小組為研究明礬凈水的科學(xué)道理,進(jìn)行如下工作:
通過查閱資料知道,明礬的化學(xué)式為KAl(SO42•12H2O,易溶于水,在水溶液中可電離出鉀離子、鋁離子、硫酸根離子.
實(shí)驗(yàn)步驟(加入水及明礬的量每次均相同):
(1)在蒸餾水中加少量明礬,充分?jǐn)嚢瑁o置,溶液澄清,無沉淀.
(2)在渾濁天然水中加少量明礬,充分?jǐn)嚢瑁o置,有沉淀生成,上層水澄清.
(3)在渾濁的天然水中加入少量Al2(SO43,充分?jǐn)嚢瑁o置,現(xiàn)象同(2).
(4)在渾濁的天然水中加入少量K2SO4,充分?jǐn)嚢,靜置,無沉淀生成.
(5)在渾濁的天然水中加入少量AlCl3,充分?jǐn)嚢,靜置,現(xiàn)象同(2).
通過以上實(shí)驗(yàn)說明,明礬凈水作用與哪種離子有關(guān)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08,氟元素的原子序數(shù)為9;D中的X為8;
(2)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是B和C(填字母);
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填字母);
(4)氦-3的原子核由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成,則該原子中共有粒子數(shù)為5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”、“踐行綠色生活”.下列行為不符合建設(shè)“生態(tài)西安”的是( 。
A.使用綠色公共交通出行B.生活污水任意排放
C.合理使用農(nóng)藥、化肥D.嚴(yán)査工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

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