【題目】如下圖，下列說法不正確的是( )

A.推動活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣
B.推動活塞，若長頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置一定不漏氣
C.若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗內(nèi)液面上升
D.若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

【答案】B,C
【解析】推動活塞，若長頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置不一定不漏氣，應該靜置一段時間，看變化；若拉動活塞時，長頸漏斗內(nèi)液面上升，不能說明裝置不漏氣。
所以答案是：BC．
【考點精析】通過靈活運用檢查裝置的氣密性，掌握裝置氣密性檢查：先將導管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導管口有氣泡冒出，松開手掌，導管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一種新金屬，其性質(zhì)詳見下表信息，據(jù)此推測其用途錯誤的是

熔點

密度

強度

導電性

導熱性

抗腐蝕性

2500℃

3g/cm3

與鋼相似

良好

良好

優(yōu)異

A. 用于焊接金屬B. 制造航天飛機C. 制外科手術刀D. 用于通訊設備

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（ ）

A. Cu→CuOB. CO2→CO

C. CaCO3→Ca（OH）2D. CaO→Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體中含量最高的元素是_____；在尿素、氯化鉀、磷酸鈣三種化肥中，屬于有機肥的是_____；用熟石灰治理濃硫酸廠的污水的原理_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式，并填寫相關的空格：
（1）碳酸氫銨受熱“失蹤”： ， 所以碳酸氫銨應該保存。
（2）鎂帶在空氣中燃燒: ， 利用該反應可以將用于制造 。
（3）澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物： ， 該白色不溶物可用（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去。
（4）鐵在氧氣中燃燒：。鐵絲末端系一根火柴梗，目的是。某同學在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是 。該反應的是 （選填“吸熱”、“放熱”）反應。
（5）銅綠受熱分解： ， 加熱時試管口向下傾斜的原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是(　　)

選項

物質(zhì)

鑒別方法

A

碳酸鈣粉末和純堿粉末

滴加稀鹽酸，振蕩

B

檸檬水和白醋

滴加紫色石蕊溶液，振蕩

C

白鵝絨和人造纖維

點燃，聞氣味

D

MgSO4和Na2SO4

加足量水，攪拌

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。

收集竹子中的氣體。
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。
（1）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

向所取氣體中加入。

。

有二氧化碳，化學反應文字表達式為：。


（2）測定氧氣含量。
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
a．實驗中磷的量應為足量，原因是。
b．兩個方案的測定結果不同，大家經(jīng)討論后一致認為方案（填“一”或“二”）測定結果比較準確。
c．A、B兩組同學將收到的氣體盡管都用比較準確的方案實驗，但A的誤差較大，你認為測得含氧量A B組（填“＜”或“＞”或“＝”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上有“補鈣技”“加碘鹽”“加鐵醬油”等這些鐵、鈣 碘應理解為________（填序號）①原子②分子③元素④單質(zhì)；進入山洞或深井前，我們一定要做一個_______________實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白膜，清洗白膜的方法是先加___，其反應的化學方程式為___，再用水沖凈．

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同步練習冊答案