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【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:

1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要_____,細口瓶的瓶塞要_____在桌面上。

2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,對其原因的敘述不正確的一項是_____(填序號)

A 平衡氣壓,方便取下燈帽

B 揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的_____。

②先對試管進行_____,然后用酒精燈的_____對準藥品所在部位加熱。

③若試管外壁有水,加熱時會有_____后果。

4)如圖D所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_____,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,倒放在試管架上曬干,實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是_____。

【答案】向著手心 倒放 C 1/3 預熱 外焰 試管炸裂 洗滌 玻璃儀器內壁附著的水即不聚成水滴,也不成股流下

【解析】

1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要向著手心,細口瓶的塞子要倒放在桌面上;

2)熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,蓋滅時輕提一下燈帽的原因防止溫度降低壓強變小,下次使用不易打開,同時也使生成水分蒸發(fā)掉,不是為了節(jié)約酒精;

3)給試管中的液體預熱,試管內液體不能超過其體積的1/3;

②先對試管進行預熱,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱;

③在給試管加熱時,試管外壁有水面,試管受熱不均勻,而造成試管炸裂;

4)如圖D所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,倒放在試管架上曬干,實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是玻璃儀器內壁附著的水即不聚成水滴,也不成股流下。

故答案為:(1)向著手心;倒放;

2C;

3)①1/3;②預熱;外焰;③試管炸裂;

4)洗滌;玻璃儀器內壁附著的水即不聚成水滴,也不成股流下。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學研究性學習小組對鐵生銹開展深入的探究。

1)比較與分析鐵釘在不同條件下生銹程度。同學們設計了如圖所示的對比實驗,并進行實驗。4h后觀察到:試管Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘均生銹,試管1鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ;試管Ⅲ中鐵釘不生銹。

試管Ⅰ鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ的原因是________ 。

試管Ⅲ中,使用冷卻后的沸水的目的是________ 。

③鐵釘生銹的其中一步反應是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵,該反應的化學方程式是________

2)探究植物油能否完全隔絕氧氣。

同學們第二天觀察,發(fā)現(xiàn)試管Ⅲ中的鐵釘也有些銹斑。為此大家又做了如下探究。

[進行實驗]實驗1:將涂水的鐵片置于植物油中,并放置于密封的無氧容器中,8h后觀察鐵片無銹跡。排除植物油和鐵片上的水中微量氧氣對鐵片銹蝕的影響。

實驗2:將涂水的鐵片置于植物油中,并敞口放置于空氣中,8h后發(fā)現(xiàn)少量銹斑,再過一段時間后觀察,銹斑面積增大。

綜合以上兩個實驗,可得出的結論是________ 。

[交流討論]②查閱文獻獲知,植物油對空氣中的水分有較好的隔絕效果,請設計實驗方案加以驗證:________。

3)在老師的指導下,進一步探究酸性條件下鐵銹蝕的情況。

[查閱資料]

Ⅰ.溶解氧是指溶解在水里氧氣的量,用每升水里氧氣的毫克數(shù)表示。

Ⅱ.醋酸具有酸的通性,能與活潑金屬發(fā)生反應。

[實驗探究]

4份等質量的鐵粉和碳粉的混合物分別加入相同體積不同pH的醋酸的水溶液中,分別用溶解氧傳感器和壓強傳感器采集數(shù)據(jù)獲得下圖和下表。

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pH

壓強/KPa

實驗前

實驗后

壓強差

2.0

90.56

91.58

1.02

3.0

90.46

91.23

0.77

4.0

90.48

90.34

-0.14

5.0

90.81

90.64

-0.17

從左上圖中可知,在酸性條件下水溶液中溶解氧隨時間變化均呈下降趨勢,原因是________。

從右上表中可知pH2.0~3.0時,實驗后系統(tǒng)中氣體壓強增大,是因為________

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【題目】以空氣等為原料可合成氨、尿素[CONH22],以下是簡易生產流程的一部分。

1)工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣,氮氣可從空氣分離中獲得。此空氣分離的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學變化”)。

2)寫出合成塔①中合成氨的化學方程式,_____該反應的反應類型是_____。

3)寫出合成塔②中合成尿素的化學方程式_____。

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【題目】根據(jù)下列三種微粒結構示意圖,所獲取信息不正確

A②③化學性質相同       B它們表示兩種元

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元

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【題目】判斷下列各組物質之間能否發(fā)生反應,請選擇合適的選項填入下表。

A.能發(fā)生,生成沉淀;B.能發(fā)生,生成氣體;C.能發(fā)生,生成水;D.不能反應,不能生成沉淀或氣體或水;E.不能反應,反應物不溶。

物質組別

判斷能否發(fā)生反應并說出理由

物質組別

判斷能否發(fā)生反應并說出理由

1

____________

6

____________

2

____________

7

____________

3

____________

8

____________

4

____________

9

____________

5

____________

10

____________

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【題目】甲乙丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分反應物和反應條件略去),下列各組物質按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A.C、CO2、CO

B.H2O2、O2、H2O

C.CuO、Cu、Cu(NO3)2

D.NaOH、NaCl、NaNO3

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【題目】在進行實驗室制取和收集 O2 的過程中,有關做法不正確的是

A. 選擇裝置①或②作為 O2 的發(fā)生裝置B. 選擇裝置③或④作為O2 的收集裝置

C. 裝置④有氣泡冒出時立即收集氣體D. 將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下

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A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運動速率:②>①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.②發(fā)生了化學變化

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A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質子數(shù)為34

D. 硒的相對原子質量為78.96g

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