18．所有的溶液都是無(wú)色的．錯(cuò)誤．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 溶液不一定無(wú)色，如CuSO4溶液為藍(lán)色、FeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色．

解答 解：溶液不一定無(wú)色，如CuSO4溶液為藍(lán)色、FeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色．故錯(cuò)誤．

點(diǎn)評(píng) 溶液不一定無(wú)色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)．若用表示A元素的原子，表示B元素的原子．某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下
反應(yīng)物反應(yīng)物生成物
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是（填化學(xué)式，元素符號(hào)用A、B表示）A2、B2．
②和中的屬于同種元素，這是因?yàn)檫@些原子含有相同的質(zhì)子數(shù)．
③該反應(yīng)前后一定不變的是abd（填序號(hào)）．
a．原子數(shù)目       b．元素種類        c．分子種類      d．物質(zhì)總質(zhì)量
在一個(gè)在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量 （g）202221
反應(yīng)后質(zhì)量（g）x21424
若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15：16，則A與C的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)鐵絲與氧氣的反應(yīng)，回答下列問(wèn)題：
（1）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將系在鐵絲上的火柴點(diǎn)燃，待火柴快燃盡時(shí)，緩慢（填“立即”或“緩慢”）伸入集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)．
（2）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，這屬于化合反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象．某班同學(xué)為證明NaOH能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【方案一】：在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液，然后再滴加鹽酸，當(dāng)?shù)玫綗o(wú)色溶液時(shí)，老師提出問(wèn)題：紅色消失一定證明是酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)嗎？他們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為也可能是酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時(shí)應(yīng)在溶液中再滴酚酞（或氫氧化鈉溶液）溶液，若有不變紅（或變紅）現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)而褪色．
【方案二】：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．這時(shí)小虎又提出疑問(wèn)：pH逐漸變小可能是由于溶液稀釋造成的，不能說(shuō)明一定發(fā)生了反應(yīng)．小全對(duì)小虎的疑問(wèn)進(jìn)行了反駁，他的理由是：堿溶液無(wú)論如何稀釋，其pH值都不可能小于7．
【方案三】：可以通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前的物質(zhì)不存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．將一定量的稀鹽酸平均分為兩份，一份直接加入鋅粒中觀察到有氣泡產(chǎn)生；向另一份中先加入過(guò)量的NaOH溶液，再加入鋅粒中，觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，說(shuō)明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【方案四】：在試管中放入NaOH固體，然后加入稀鹽酸．小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅說(shuō)明它們發(fā)生了反應(yīng)，而且是放熱反應(yīng)．小全思考之后仍然不同意小明的觀點(diǎn)，小全的理由是：氫氧化鈉固體溶于水也放熱．
乙同學(xué)和丙同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)裝置（見(jiàn)右圖），都說(shuō)在不使用溫度計(jì)的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．分析說(shuō)明：B（填序號(hào)）裝置更合理，理由是能排除因液體的滴入而造成燒瓶?jī)?nèi)氣體排出，引起玻璃管內(nèi)液面發(fā)生變化．若選用合理的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)玻璃管中左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升現(xiàn)象時(shí)，可以說(shuō)明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．無(wú)色溶液X是初中化學(xué)中常見(jiàn)的一種酸溶液，汽車用的鉛蓄電池中含有此酸，A、B、C、D為不同種類的四種 物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)流程圖進(jìn)行推斷，并完成以下內(nèi)容．
（1）X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式H2SO4；
（2）已知溶液X與B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是中和反應(yīng)，請(qǐng)你寫(xiě)出符合此條件的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
（3）C與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)；
（4）D物質(zhì)的化學(xué)式為CuO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．今年開(kāi)學(xué)初，許多學(xué)校因甲型H1N1流感而停課，這是一類由病毒引起的流感．對(duì)周圍環(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施，是預(yù)防H1N1型流感的重要方法．下面是往自來(lái)水中加入某種物質(zhì)進(jìn)行消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO．
②已知次氯酸（HClO）具有酸性，它與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HClO=Ca（ClO）2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線（橫軸表示溫度，縱軸表示溶解度），回答下列問(wèn)題．
①20℃時(shí)，甲的溶解度=（填＞、=或＜）乙的溶解度；
②40℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是160g；
③如果甲中混有少量乙，提純的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某元素R的相對(duì)原子質(zhì)量為a，其固體單質(zhì)0.2ag與4.8g氧氣完全化合生成RxOy，則x、y的數(shù)值分別是（　�。�
A．1、2B．2、3C．3、4D．2、1

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