12.市場上出售“含鐵醬油”、“含鈣酸奶”、“葡萄糖酸鋅口服液”等,其中“鐵”、“鈣”“鋅”是指(  )
A.金屬B.原子C.離子D.元素

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵、鈣、鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.

解答 解:“含鐵醬油”、“含鈣酸奶”、“葡萄糖酸鋅口服液”等,其中“鐵”、“鈣”“鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鐵、鈣、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
故選:D.

點評 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.玻璃瓶洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是( 。
A.透明
B.內(nèi)壁有少量水珠
C.內(nèi)壁的水成股流下
D.內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,均勻的形成水膜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)工廠燒煤的煙囪里冒出的煙氣中含有SO2,常污染環(huán)境,為什么可以用氫氧化鈉溶液來吸收該氣體?SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(2)用石灰乳(氫氧化鈣的懸濁液)與硫酸銅溶液混合,可以配制防治葡萄等作物病害的波爾多液.請你寫出在配制過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(3)用稀硫酸去除鐵銹的原理:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.下列兩組變化:
A組:①冰化成水 ②鐵變成磁鐵 ③木棒折斷  B組:①火藥爆炸 ②木柴燃燒 ③鐵生銹
A組的特征是變化叫物理變化;B組的特征是有新物質(zhì)生成,這類變化叫化學(xué)變化.常伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光、放熱、顏色變化、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等,在化學(xué)變化中同時發(fā)生能量的變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.物理性質(zhì)可以用直接觀察或者用物理方法去測定.
以金屬銅為例,可以用直接觀察方法得到的物理性質(zhì)是:顏色、狀態(tài);
可以用物理方法來測定的物理性質(zhì)是:顏色、狀態(tài)、密度等.
化學(xué)性質(zhì)要通過化學(xué)實驗的方法去觀察和確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)在吸附、過濾、蒸餾三種操作中,能使硬水軟化的是蒸餾;
(2)通過電解水實驗并驗證其生成物,可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的;
(3)H2O和H2O2元素組成相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是它們的分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.給試管中的物質(zhì)加熱,必須用試管夾夾持,將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.Al3+右上角的數(shù)字表示的確切意義是( 。
A.鋁原子最外層有3個電子B.鋁原子有3個電子層
C.鋁離子帶3個單位正電荷D.3個鋁離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)物質(zhì)可以造福人類,但有時也會給人類帶來危害.二氧化碳也有兩面性.
(1)二氧化碳對人類有利的例子:二氧化碳是植物光合作用的原料;可以用來滅火.
(2)二氧化碳對人類不利的例子:會引起溫室效應(yīng).

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