【題目】水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。

(1)除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是_______。

(2)下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是_______。

A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀

(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起_______作用。用_______(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)是硬水還是軟水。

(4)下圖為電解水的裝置，A、B試管中得到的氣體體積比為________，通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

【答案】過濾 B 吸附 肥皂水 2:1 氫氧元素 2H2OH2↑+O2↑

【解析】

本題考查的是常見的水的凈化以及電解水的知識(shí)。

（1）食鹽能溶于水，泥沙不能溶于水，除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是過濾；

（2）蒸餾是凈化程度最高的凈水方法，故選B。

（3）活性炭具有吸附性，直飲水的凈化過程中活性炭起吸附作用，用肥皂水檢驗(yàn)是硬水還是軟水，加入肥皂水?dāng)嚢�，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水�?/span>

（4）據(jù)圖可以看出，A管與負(fù)極相連，得到的氣體體積大是氫氣，B管與正極相連，得到的氣體體積小是氧氣， A、B試管中得到的氣體體積比為2：1，通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧元素組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中②表示的是______（填“分子”或“原子”）。

（2）如圖2是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_________，其離子符號(hào)是________。

②硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________電子（填“得到”或“失去”）。

③氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>_____________相同。

（3）氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>__________不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是制取二氧化碳并進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問題。

查閱資料可知：氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

（1）寫出下列裝置中的化學(xué)方程式：裝置A：______，裝置G__________

（2）實(shí)驗(yàn)過程中裝置B中的現(xiàn)象是_________裝置F的作用是_______

（3）將A中的稀鹽酸不斷滴入大理石后，應(yīng)先點(diǎn)燃_________（選填D或G處）的酒精燈。

（4）充分反應(yīng)前后G裝置的質(zhì)量分別表示于右下表中，則樣品中氧化鐵的的質(zhì)量為_____g

G

反應(yīng)前（g）

57.8

反應(yīng)后（g）

55.4

（5）該裝置有一處明顯的不足，請(qǐng)你給出改進(jìn)的具體措施_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應(yīng)該選用( )

A. 鐵片 B. 硫粉 C. 木炭 D. 紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。小燕同學(xué)在化學(xué)學(xué)習(xí)筆記中記了許多重要內(nèi)容，請(qǐng)你幫她寫完整：

(1)下圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳元素在元素周期表中位于第______周期，碳原子的質(zhì)子數(shù)是______，最外層電子數(shù)為4 ，故不易得、失__________，化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定。古代用墨書寫或繪制的字畫年久仍不變色，原因正是墨中主要成分碳具有______________性。

(2)下圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，我能觀察到的現(xiàn)象：____________ 、___________ 。 大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)化學(xué)方程式是___________，單質(zhì)炭的還原性可以用于冶金工業(yè)。

(3)有關(guān)上述反應(yīng)，說法正確的是 _________(請(qǐng)選擇)

A.CuO發(fā)生了還原反應(yīng)

B.C發(fā)生了還原反應(yīng)

C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)改變

D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

(4)實(shí)驗(yàn)中酒精燈上加網(wǎng)罩的目的：__________________________ ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)制取并收集CO2的裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如下圖所示。改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 __________________ 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。

你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學(xué)式為 C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣體極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是（ ）

A．乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 62

B．乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質(zhì)量比為 2:6:1

C．硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%

D．在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）下圖試管A中氣體的化學(xué)式為_______，試管B所對(duì)應(yīng)的是電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極。

（2）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是__________（填字母序號(hào)，下同）。

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．水分子大小不發(fā)生變化 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（3）在電解水的過程中，下列說法正確的是___________。

A．水分子本身發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C．氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D．氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

（4）自來水生產(chǎn)過程中，分離不溶物的操作方法是__；生活中經(jīng)常使用____的方法降低水的硬度。

（5）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl__________KNO3（填“>”或“=”或“<”）。

（2）t2℃時(shí)，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl的______溶液（填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”）。

（3）將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的方法之一是添加溶劑(水)，還可以是__________。

（4）你從圖中還可獲得什么信息（寫出一條即可）：____________。

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