17．小明家種的蔬菜葉色發(fā)黃，生長遲緩，這是缺少了某種營養(yǎng)素的癥狀，據(jù)此，應(yīng)該施用的化肥是（　�。�
A．KH2PO4B．K2SO4C．CO（NH2）2D．Ca3（PO4）2

分析 根據(jù)含氮元素的化肥屬于氮肥分析，氮肥能使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，因此他建議買氮肥．

解答 解：氮肥能使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，因此他建議買氮肥，
故選C

點(diǎn)評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．空氣成分中，約占總體積的78%的是（　　）
A．N2B．O2C．H2OD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①C試管的鐵釘未生銹的原因是未與水接觸．如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣，則產(chǎn)生的現(xiàn)象是鐵釘生銹；
②為防止菜刀生銹，通常的做法是洗凈擦干；
③為防止輪船外殼生銹，經(jīng)常在船體外懸掛一塊鋅．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒控制相同的條件下，金屬的表面積不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物．生成物及反應(yīng)條件略去）．己知：
①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；
②A 為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì) B； 
③X 溶液與鐵反應(yīng)可得到 A；
④X 溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到 D，同時(shí)有白色沉淀生成； 
⑤D 溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結(jié)合信息推斷：
（1）E 的化學(xué)式是CuCl2．
（2）D→E 的反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)； E 與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn) E→X 轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是硫酸．
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：B→X：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；X→D：BaCl2+CuSO4═CuCl2+BaSO4↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某金屬工藝品，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時(shí)有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”，就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．猜想與假設(shè)B．收集證據(jù)（實(shí)驗(yàn)）C．獲得結(jié)論D．反思與評價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A．在空氣中打開濃鹽酸的瓶蓋冒白霧
B．向滴有酚酞溶液的蒸餾水中加入氫氧化銅，溶液顯紅色
C．久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會(huì)有氣體產(chǎn)生
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有：①氖氣  ②鎂粉  ③金剛石  ④熟石灰 ⑤食醋 ⑥干冰 六種物質(zhì)，請按下列要求填空（填序號）
（1）烹飪時(shí)用作酸性調(diào)味品的是⑤；
（2）用作改良酸性土壤的是④．
（3）用于人工降雨的是⑥．
（4）用來制作煙花和照明彈的是②．
（5）玻璃刀刀口鑲嵌的是③．
（6）用于制造霓虹燈的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．硅--一種重要的半導(dǎo)體材料，應(yīng)用范圍很廣．三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)過程如圖所示：

（1）硅屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）寫出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式SiO2（或CO）；
（3）上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；
（4）如果還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是爆炸；
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．自熱米飯是一種快餐食品．請根據(jù)圖及表信息，回答下列問題：
營養(yǎng)素每份含量
油脂23.5g
糖類104.7g
維生素3.5g
鈉814mg
鈣130mg
水小于210g
（1）從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，沒有標(biāo)出的人體必需的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（2）上述包裝材料一般是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
延展性．
（3）人體攝入的氯化鈉中氯離子是胃液的主要成分，治療胃酸過多可以服用胃舒平（主要成分：Al（OH）3，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

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同步練習(xí)冊答案