下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關的是( )
A.綠色植物光合作用 B.銅絲導電
C.碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少 D.鐵在潮濕的空氣中生銹
【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
【解答】解:A、植物的光合作用有氧氣和有機物生成屬于化學變化,所以與化學性質(zhì)有關,故A錯;
B、銅絲導電沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,所以與化學性質(zhì)無關,故B正確;
C、碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少是碳酸氫銨分解生成氨氣、水、二氧化碳,屬于化學變化,所以與化學性質(zhì)有關,故C錯;
D、鐵生銹是化學變化,所以鐵在潮濕的空氣中生銹與化學性質(zhì)有關,故D錯.
故選B.
【點評】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應的文字表達式為 ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出氧氣約為空氣體積的 .
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
“人間福地,醉美閩西”,下列閩西美食特色制作有關變化中,屬于化學變化的是( )
A.上杭蘿卜的風干 B.下洋牛肉剁成丸
C.長汀酒娘的釀制 D.連城紅心地瓜切成片
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致.NaNO2中氮元素的化合價是( )
A.+3 B.+4 C.+5 D.+2
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