下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關的是(     )

A.綠色植物光合作用 B.銅絲導電

C.碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少 D.鐵在潮濕的空氣中生銹


【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.

【解答】解:A、植物的光合作用有氧氣和有機物生成屬于化學變化,所以與化學性質(zhì)有關,故A錯;

B、銅絲導電沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,所以與化學性質(zhì)無關,故B正確;

C、碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少是碳酸氫銨分解生成氨氣、水、二氧化碳,屬于化學變化,所以與化學性質(zhì)有關,故C錯;

D、鐵生銹是化學變化,所以鐵在潮濕的空氣中生銹與化學性質(zhì)有關,故D錯.

故選B.

【點評】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是  ,其反應的文字表達式為  ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是  ,由此可得出氧氣約為空氣體積的   .

(3)該實驗可推論出氮氣(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)  (填“活潑”或“不活潑”)的結論.

(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?  

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下列方法能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是(     )

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某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致.NaNO2中氮元素的化合價是(     )

A.+3   B.+4   C.+5   D.+2

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